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关于加强中学物理教学中的德育问题 　　如何加强中学物理教学中的德育工作，一直是广大中学物理 教师关心和研究的问题。北京市许多中学物理教师，在教学实践 中，进行了认真的实验和探索，积累了初步的经验。为了全面完 成中学物理教学的任务，我们仅就如何加强德育的问题，提出一 些粗浅认识，供大家参考。【一】加强德育的必要性和可行性我 国中学教育的根本任务是为培养有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义一代新人，提高全民族的素质奠定良好的基础。中 学物理课，作为一门基础学科，对于完成这一根本任务有重要的 作用。根据中学物理教学大纲的要求，中学物理的教学，一方面 要使学生比较系统地掌握物理学的基础知识，了解这些知识的应 用，培养学生的能力和智力；另一方面要根据物理学科的特点， 结合教材中大量的思想教育因素，对学生进行思想教育。自然科 学是马克思主义哲学的基础。物理学是研究自然界中物质的结构， 以及物质最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学。物理学研 究的内容可以用两个字概括，即 〝物〞和 〝理〞。 〝物〞即物质， 是物理学研究对象。物质存在的形态是多种多样的，可以归结为 实体物质和场两种形态。结合教材内容，使学生懂得判断物质客 观存在的根据，明确物质和运动是不可分割的，世界是由物质构 成的，就为学生形成唯物主义的认识论打下了基础