小学大班额教学管理现状与对策.docVIP

小学大班额教学管理现状与对策 近年来，随着城市框架的不断拉大和外来务人员陆续流入，我市外来人口数量激增。由此造成外来务工等流动人员子女入学问题凸现，新生入学压力急剧加大。作为热点学校之一，我校大班额现象突出，学生家长和社会各界反映强烈。 按照相关规定，小学每班不应超过45人。但是面对实际情况我们不能怨天尤人，而应该在日常教学管理工作中逐步探索和总结小学大班额教学管理的经验得失，为进一步提高教学质量、完善教学管理提供有益的借鉴。 一、?? 大班额现象存在的问题 1. 由于学生人数过多造成教室空间局促。 由于我校是本区热点学校之一，班级学生人数在九十人左右。虽然学校教学楼教室设计较为宽敞，但与过多的学生人数相比仍嫌狭窄。这种情况首先造成了教室里课桌排放满满当当，课桌之间过道宽度非常狭窄，学生课间休息进出教室非常不便。另外也造成了室内空气质量较差，不利于学生身心健康成长。 2. 课间学生拥挤存在一定的安全事故隐患。 每到课间休息的时候，学生从教室中蜂拥而出导致教学楼的走廊和楼梯上人满为患。由于小学生活泼好动、喜欢三五成群嬉戏打闹，在拥挤的学生人群中容易造成碰撞跌倒的情况发生。加之有些同学手中持有铅笔等文体用品也容易发生一些安全事故。 3. 课堂教学效果受到一定影响。 由于班级中学生人数过多，很多学校给老师配备了扩音设备。但是许多老师在课堂上仍然感到身心疲惫，教学效果受到一定的影响。特别是