六年级下册英语教案Unit6 Who was she？3湘鲁版.docxVIP

Unit6 Who was she? 教学目标 1．能用所学词语与句型谈论和描述名人生平事迹。 2．能听懂并会用Kongzi was a wise man and a great teacher. 和Who is he? He is a fireman. He is brave. He is a hero. 等句型进行描述和问答对话。 3．使学生在了解名人生平事迹的基础上，立雄心，树大志，为实现自己的理想而努力学习。 教学重难点 句型: Kongzi was a wise man and a great teacher. He is a fireman. He is brave. He is a hero. 教学活动 播放“感动中国人物”故事。教师课前对每年评选的“感动中国的十大人物”录像进行精选和剪裁，选择典型和具有代表意义的几个片段。上课时，向学生播放，并提供一些文字材料，引导学生用简单的英语讲述和谈论他们的事迹，并积极启发学生畅想自己的未来。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。 教学过程 1．任务1的教学： （1）让学生浏览Listen, read and tick的内容，先大致了解内容，知道其大意（孔子的生平事迹）。 （2）向学生布置“任务”，让学生带着“任务”去听Listen, read and tick的录音，注意分别听到了孔子哪些事情（孔子是个什么样