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第7课时 数的运算（3） 【教学内容】 教科书第1~2页例1、例2和相关练习。 【教学目标】 1.让学生经历发现问题、分析问题及解决问题的过程，进一步培养学生分析问题的能力，促进学生思维能力的发展。 2.通过复习，掌握常见的数量关系，提高用算术方法解决问题的能力。 【教学重、难点】 重点：选用适当的运算方法解决问题。 难点：培养学生分析问题和解决问题的能力。 【教学过程】 一、问题引入 前面几节课，我们复习了四则运算的意义、运算顺序等相关知识，这节课我们一起来复习运用数与运算解决实际问题。 二、互动新授 1.说一说：用算术方法解决问题有哪些步骤? 学生回答时，不必要求统一表述，让学生说出自己的理解。只要内容正确都应该予以肯定。 如：认真读题，理解题意；分析题目中的数量关系；判断解决问题的方法，列出算式；计算；验算等。 2.想一想：分析数量关系的方法有哪些? （1）分析法。 从问题出发，逐步找出解答问题所需要的信息，求得问题的解决。 （2）综合法。 就是从已知信息出发，利用已知信息看能解决什么问题，从而求得问题的解决。 3.复习常用的数量关系。 （1）时间、速度和路程。 （2）单价、数量和总价。 （3）工作效率、时间和工作总量。 （4）本金、利率、时间和利息。 三、巩固练习 完成教材第78～79页“练习与实践”第1～5题。 1.第1题：让学生独立完成后交流。在交流时让学生说说解答