苏教版二年级数学下册电子教案第1课时 简单的数据收集与分类整理.docxVIP

第八单元 数据的收集和整理（一） 第1课时 简单的数据收集与分类整理 【教学内容】 教科书第1~2页例1、例2和相关练习。 【教学目标】 1.经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识分类整理的用处，并能按照不同的标准来整理数据，能根据整理的结果提出或回答一些简单的问题。 2.到生活中去调查收集的数据，培养学生收集和整理的意识，体会数学与生活的联系。培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。 【教学重、难点】 重点：根据一种标准分类整理。 难点：掌握不同的分类标准进行分类。 【教学过程】 一、谈话引入 提问：同学们，在课外活动中，你最喜欢参加什么活动?学生交流。 我们经常组织的活动有跳绳、踢毽子、投篮。同学们最喜欢哪一项活动?你有办法帮老师快速地了解到结果吗? 学生如果能举手回答，就听听他们的方法；如果没人举手，就告诉学生：通过今天的学习，你一定能帮老师想到一种快速了解结果的方法。 今天，老师带领大家参观校园的一角——童心园。 二、互动新授 1.出示情境图。 提问：图中有哪些人?他们分别在干什么? 生1：图中有老师和学生。 生2：他们有的做游戏，有的看书，有的下棋。 师：他们的课余生活真是丰富多彩，而且还非常有意义，我们大家在课后也可以做一些有意义的活动。 提问：你想知道些什么?如果学生未能想到，教师可以先示范：我想知道老师比学生多多少人?然后学生思考交流。 指出：