二年级数学下册教案第1课时 认识时、分.docxVIP

第二单元 时、分、秒 第1课时 认识时、分 【教学内容】 教科书第8～9页例1、“试一试”和例2，第9~10页“想想做做”。 【教学目标】 1.使学生通过对钟面的观察，认识整时和时间单位时、分，知道1时＝60分。 2.使学生在具体的活动中，体会1分、1时的持续时间，初步建立相应的时间观念。 3.使学生在认识时、分的过程中，进一步体会数学与生活的联系，感受与同伴合作的乐趣，增强遵守和爱惜时间的意识。 【教学重、难点】 重点：体会1时、1分时间的长短。 难点：看钟面能准确地说出指针经过的时间。 【教学过程】 一、引入新课 出示例1的场景图。 谈话：小红背着书包正准备去上学，你知道她是什么时间从家出发的吗?你每天上学是什么时间从家出发的?你是怎样知道这一时间的? 揭题：要知道时间，就要学会看钟表。今天，我们通过看钟表来认识时间。（板书：认识时、分） 二、探索新知 1.认识整时。 （1）教学例1。 谈话：在日常生活中，我们经常需要看钟表。请同学们拿出自己准备好的钟面，仔细观察，并和同桌的同学说一说在钟面上看到了什么。 学生可能发现：钟面上有两根指针，一根长针，一根短针；有1～12这12个数……谈话：钟面上的短针是时针，长针是分针。（出示8时的钟面）你知道这个钟面表示的是几时吗?你是怎样看出来的?把你的想法和同桌说一说。 明确：分针指着12，时针指着8，是8时。 介绍8时的写法，并让学