部编版四年级语文下册教案第七单元.docVIP

第七单元 21.古诗三首 【教学内容】 教科书 P100~101 内容。 【教学目标】 1. 会认 7 个字，会写 8 个字。 2. 能有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3. 感悟古诗的内容，想象诗中所描绘的情景，体 会诗中表现出的精神品格。 【教学重点】 感悟古诗的内容，想象诗中所描绘的情景。 【教学难点】 体会诗中表现出的精神品格，理解人物品质。 【教学过程】 第1课时 一、情境导入 谈话：相见时难别亦难，多情自古伤离别，离别自古以来就是最永恒、最凄美的话题。唐代被称为“七绝圣手”的大文豪王昌龄也不例外。这节课就让我们一起来学习他的一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。请同学们自读课题，并说说通过诗题你知道了什么？ 二、初读古诗 1. 打开课本，请学生自由读诗。 2. 指名朗读，教师点评，并进行范读。 3. 借助注释，结合你自己的感受，谈谈你的脑海中留下了什么印象和感受。 三、重点品悟 学习体会“寒”、感悟“孤”。（课件出示古诗前两句） 1. 自然的“寒”与楚山的“孤”。 师：“一场秋雨一场寒”，这场趁着夜色潜入吴地的雨的确带点寒意，就连 那楚山看起来都是那样孤零零的，让我们一起读出这场雨的寒意与楚山的孤寂——寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 2. 离别的“寒”，内心的“孤”。（学生谈体会） 师：是啊，那寒意不仅弥漫在满江烟雨中，也沁透在两个离人的心头啊，这 场雨使作者平添了几分孤独！该