24.当世界年纪还小的时候.docVIP

第八单元 24.当世界年纪还小的时候 【教学内容】 教科书105~107内容。 【教学目标】 1.会认14个生字，会写9个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文，展开想象，根据提示编故事。 4.激发学生的想象力，让学生有创作和课外阅读的欲望。 【教学重点】 理解课文，展开想象，根据提示编故事。 【教学难点】 激发学生的想象力，让学生有创作和课外阅读的欲望。 第1课时 【教学过程】 一、介绍图书，导入新课 师：同学们，今天老师为你们带来了一本神奇的书，这本书的名字叫《当世界年纪还小的时候》。世界年纪还小的时候会是什么样子的呢？你们想看吗？我们一起打开课本，你会发现这篇课文真的很有意思。板书课题，齐读课题。 二、自主学习，初读课文 1.生自由读课文，借助拼音读准字音，画出带有生字的词语，并标出自然段序号。 2.了解这篇课文中主要讲了哪些事物。 3.检查学习情况：（1）指名读课文，读后正音。（2）说说课文中出现了哪些事物。 三、学习字词，交流分享 1.课件出示要认的字。请学生在文中圈出这些字。小组比赛认读。“开火车”认读，要求读准确。教师随机出示字卡，指名认读。 2.课件出示词语，学生自读。在文中找出这些词语，和同桌对照读。 四、再读课文，理解课文 1.学习第1自然段。 （1）理解“当世界年纪还小”的意思。①“年纪”一般用于谁？这里形容谁？(指人；指世界。)②“当