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第3单元 圆柱与圆锥 1.圆柱 第1课时 圆柱的认识 【教学内容】 教科书第17~19页的内容和相关练习。 【教学目标】 1.使学生认识圆柱，掌握圆柱各部分的名称及特点，建立圆柱的几何模型。 2.使学生经历操作、观察、比较和探索的过程，提高分析、推理和判断能力。 【教学重点】 理解、掌握圆柱的基本特征。 【教学难点】 发展空间观念，掌握圆柱的基本特征。 【教学准备】 主题图、课件、长方体、正方体、圆柱、三角尺、直尺。 【教学过程】 一、复习旧知，初步感知 1.出示长方体、正方体、圆柱、圆锥和球的模型。(师：同学们知道它们是什么图形吗？) 2.初步感知。 师：摸一摸长方体和正方体，它们都是由什么样的面围成的？（平面） 师：再摸一摸圆柱、圆锥和球，它们又是由什么样的面围成的？ 3.导入课题。 师：今天我们就来研究其中的一种曲面立体图形——圆柱。（板书课题：圆柱的认识） 二、观察比较，建立表象 1.出示主题图。(师：这些物体的形状有什么共同特点？) 引导学生通过观察、描述，发现圆柱的特征。 由实物抽象出圆柱的模型，小结：以上物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。（板书：圆柱） 2.联系生活，加深认识。(师：你还见过哪些圆柱形的物体？) 三、操作感知，归纳圆柱各面的特征 1.结合实物，初步探索圆柱的组成。 师：将圆柱拿到手中摸一摸它的整个表面，说说你的感受。（2个平面，1个曲面）（板书：面