高中数学解题方法系列：导数中的“任意”与“存在”题型的解题策略.pdfVIP

高中数学解题方法系列：导数中的“任意”与“存在” : ; 常见这样一类导数问题 对区间内任意自变量，不等式成立，求参数取值范围 或在区间 . 内存在一个自变量，不等式成立，求参数取值范围等等 由于这类问题本身的抽象性及隐蔽 . 性，在解决这类问题时，感到束手无策 为使这类问题解决有章可循，有法可依，本文拟对 常见的该类问题进行分类并说明其求解策略，以供参考. 例 已知两个函数 2 ， 3 2 . f (x) 7x - 28x- c g(x) 2x + 4x - 40x x Î[-2,3] f (x) 2 c （1）若对任意的 ，都有 成立，求实数 的取值范围； x Î[-2,3] f (x) g(x) c （2）若对任意的 ，都有 成立，求实数 的取值范围； x Î[-2,3] x Î[-3,3] f (x ) g(x ) c （3）若对任意的 1 ， 2 ，都有 1 2 成立，求实数 的取 值范围； x Î[-2,3] f (x ) 2 c （4）若存在 0 ，使 0 成立，求实数 的取值范围； x Î[-2,3] f (x ) g(x ) c （5）若存在 0 ，使 0 0 成立，求实数 的取值范围； x Î[-2,3] x Î[-3,3] f (x ) g(x ) c （6）若存在 1 ， 2 ，使 1 2 成立，求实数 的取值范围； x Î[-2,3] x Î[-3,3] f (x ) g(x ) c （7）若存在 1 ， 2 ，使 1 2 成立，求实数 的取值范围； （8）若对任意的x Î[-2,3]，总存在x Î[-3,3]，使f (x ) g(x )成立，求实数c 1 2 1 2 的取值范围； （9）若对任意的x Î[-2,3]，总存在x Î[-3,3]，使f (x ) g(x )成立，求实数c 1 2 1 2 的取值范围； （10）若对任意的x Î[-2,3]，总存在x Î[-3,3]，使f (x ) g(x )成立，求实数c 1 2 1 2 的取值范围. f (x) [-2,3] g(x) [-3,3] 为解决上述问题方便，我们先求 在 上的最大值和最小值， 在 上的最大值和最小值. 2 ，对称轴 ， f (x) 7x - 28x- c x 2 当x Î[-2,3]