第11课时 练习十.docxVIP

第11课时 练习十 【教学内容】 教科书第70页相关练习。 【教学目标】 1.在练习中，进一步理解分数基本性质的意义，掌握约分的方法，体会约分的作用，知道知识之间的联系，提高综合运用知识的能力。 2.促进学生初步形成约分的一般技能技巧，进一步培养学生主动学习和独立思考的习惯，培养对数学的积极情感。 【教学重、难点】 重点：进一步理解分数基本性质的意义，掌握约分的方法。 难点：初步形成约分的一般技能、技巧。 【教学过程】 一、复习整理 1.谈话：分数的基本性质是什么?什么叫约分?约分的根据是什么? 2.给下面的分数约分。 3.师：结合自己的经验，你觉得约分时要注意哪些方面? 学生交流后，明确：要用分子和分母的公因数去除；约分的结果一定要是最简分数。 二、综合练习 1.在括号里填上合适的数。 ＝＝＝＝ ＝＝＝＝ ＝＝＝＝ （1）学生独立完成。（2）指名汇报，说说自己是怎样想的。 （第3题要注意先算出最简分数，再填其他的空比较容易） 2.完成练习十第10题。 （1）学生独立完成。（2）指名汇报，说说想法。（3）还有不同的答案吗? 3.完成练习十第11题。 （1）观察两个分数，能直接比较吗? （2）说说你准备怎么办?（约分，化成分母相同的分数） 4.完成练习十第12题。 （1）学生独立完成。 （2）指名汇报，注意观察计算的结果有没有约成最简分数。 5.完成练习十第1