六年级上册语文教案5北京欢迎你鄂教版.docVIP

5 北京欢迎你 【教学目标】 知识与技能： 1.学会10个生字。 2.能有感情地朗读课文。 3.理解文章陈述的内容和“新的局面”、“新的高度”的含义。 4.学习有理有据，条理清楚地表达自己的意思。 过程与方法： 通过对重点词句的品悟，理解“新的局面”、“新的高度”的含义。表达作为中国人，作为北京人的自豪与骄傲。 情感态度与价值观： 体会陈述词为申奥成功所表达出的情真实切和为北京骄傲的思想感情。 【教学重难点】 能结合重点词句，体会作者在文章中陈述了哪些内容，感受爱国情怀。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 学会10个生字。读通课文，了解课文的主要内容 【教具准备】 查找有关奥运会的资料，简单了解北京申奥的过程。制作 【教学过程】 一、激情导入，激发兴趣 师：同学们，请看大屏幕。 　　　　师旁白：奥运精神，是顽强拼搏，积极进取；是勇于奉献，甘于寂寞；是更快更高更强、自信自强自尊；参加奥运，取胜奥运，是多少人的梦想，我们都一一实现并取了骄人的战线。“中国人“这个响亮的名字响彻了全世界！东方的巨龙正在腾飞。 能够举办奥运会，是我们多么的期盼与希望，但是申奥的旅途并不容易，经过几代体育人的共同努力，这一天终于来到了！2001年7月13日，是每个中国人都难以忘怀的日子――我们走近那个令人难忘的日子，聆听申奥代表团代表杨澜的申奥陈述吧！ 　　　　【板书课题：北京欢迎你】 二、初读课文，整体感知 1.自由读课文，把课文读通顺，读正确。 2.自学生字词。 3.思考：课文陈述了哪些内容？每个内容请用一句话来概括。 4.检查自学情况。 （1）出示生字，点学生认读。教师着重指导下列生字： 餐：平舌音，笔画较多，可以用分解组合的方法记忆，编顺口溜记住字形：卜夕又在上，食字下边藏；每天用三次，无它饿得慌。 鞠：“菊”字去草头，向着革字靠；恭敬又谦虚，与躬最要好。 恭：右下两点，不要写成一点。 （2）解释词义： 兴高采烈——形容人的兴致很高，情绪热烈。 精彩纷呈——精彩的内容很多，一个接一个不断出现。 繁荣——（经济或事业）蓬勃发展；昌盛。 友善——朋友之间亲近和谐。 弘扬——发扬光大。 讴歌——歌颂。 （3）课文陈述了哪些内容？每个内容请用一句话来概括。【】 第一部分（1-3自然段）：你们将在北京度过一段愉快的时光。 第二部分（4自然段）：中国拥有自己的体育传统。 第三部分（5自然段）：北京是一座历史文化与都市繁荣相互交织的城市，北京的人民是友善的。 第四部分（6-10自然段）：“我们”将在全国弘扬奥运精神，遗留下一笔精神和体育财富。 第五部分（11、12自然段）总结全文，向全世界人民发出邀请。 适时板书【传统体育 精彩纷呈 友善 新的局面 新的高度】 三、组读课文，局部感悟 问：你觉得哪一句话能概括全文的内容呢？ （9）出示“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”　　　　 1.“神奇”是什么意思？为什么说“这是一块神奇的土地”？ 2.抓住关键词“神奇”，引导学生联系全文读书，并联系大量的资料，读出自己眼中的 “神奇”。 【课堂作业新设计】 一、用“√”标出句子中带点字的正确读音。 1.我相（xiāng√ xiàng）信这段相（xiāng xiàng√）声一定能受到观众的喜爱。 2.你有什么要求尽（jǐn√ jìn）管提出来，我一定会尽（jǐn jìn√）力帮助你。 二、辨字组词。 鞠（鞠躬） 炬（火炬） 讴（讴歌） 玛（玛丽） 掬（笑容可掬） 拒（拒接） 呕（呕吐） 码（号码） 菊（菊花） 柜（柜台） 欧（欧洲） 蚂（蚂蚁） 三、选词填空。 1.中国乒乓球队太（厉害 利害）了，常胜不败。 2.北京3000年的历史文化与都市的繁荣相互（交织 交错）。 3.今天我们向您（展现 展示）的也仅仅是北京的一部分。 第二课时 【课时目标】 熟读课文，了解课文内容，理解文章陈述的内容和“新的局面”、“新的高度”的含义。体会陈述词为申奥成功所表达出的情真实切和为北京骄傲的思想感情。 【教具准备】 【教学过程】 一、复习回顾，导入新课 1.有感情朗读课文。 2.回顾全文，说说课文主要内容。 《北京欢迎你》是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时所作的陈述词。文章以饱满的热情，朴实流畅的文学向世界各国朋友介绍了北京的人文环境和地理优势，是举办奥运会最理想的城市，并具有欢迎各国朋友来北京旅游观光。 3.师导入：北京是块神奇的地方，下面，让我们跟随者杨澜的演讲稿，一同去感受一下北京的神奇。 四、