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《音乐之都维也纳》教学反思 　　以下是关于《音乐之都维也纳》教学反思范文，欢迎 阅读!　　篇一：《音乐之都维也纳》教学反思 　　何为有效教学?即：有效教学是一种现代教学理念，以 学生发展为主旨，强调以科学理论为指导，关注教学的有 效性，提倡教学方式的多样化;同时，有效教学也是一种教 学实践活动，必须以遵循教育教学规律为前提，以合乎教 学目标为实质，以实现教与学的统一为关键。 　　《音乐之都维也纳》这篇文章生动地介绍了维也纳被 称为音乐之都的缘由，描写了维也纳城市的独特风貌人文 景观，讲述了维也纳在世界音乐史和世界乐坛上的重要地 位和巨大影响，表达了作者对音乐之都的赞美和向往。课 文的语言浅显易懂，让学生充分感受到维也纳浓厚的音乐 氛围，感受到维也纳的特殊魅力，感受到文中语言所带来 的美的享受和美的熏陶，从而提高学生的审美意识。在本 课教学当中，我通过以下几点来提高学生对文本的感悟理 解： 　　1、通过演示多媒体，拉近与文本的距离 　　《音乐之都维也纳》这篇课文，要真正理解维也纳为 什么有音乐之都这样的雅号?这正是这篇课文教学的重点。 如果没有一定的背景材料辅以说明，恐怕学生难以准确地 理解这一问题。因此，在学习课文前我搜集大量的网上资 料，如音乐家海顿、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等的生平、 业绩，维也纳的公园、街道、礼堂、剧院、城市的装饰， 人们的风俗等等,一幅幅展现维也纳独特、美