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营城一中数学导学案
《等差数列的前 n 项和》导学案(一)
学习目标:
掌握等差数列前 n 项和公式及其推导过程;
会用等差数列的前 n 项和公式解决一些简单的与前 n 项和有关的问题。 重点、难点:
重点:探索并掌握等差数列前 n 项和公式,学会运用公式。 难点:等差数列前 n 项和公式推导思路的获得。
使用说明及学法指导:
阅读教材 42---44 页,回答预习案中的问题,并完成预习自测.
将预习中不能解决的问题标出来,并写到后面“我的疑惑”处.
我的疑惑:
复习旧知
等差数列的定义: 数学表达形式:
等差数列的通项公式:(1)
(2)
等差数列的性质:
二、感受新知
1、上下求索路
1
营城一中数学导学案
思考:如何计算 1+2+3…+100 的值?
小组合作交流
问题(1):如何计算 1+2+3+…+n 的值?
问题(2):如何推导等差数列的前 n 项和公式?
2、知识直通车
数列的前 n 项和定义:
等差数列的前 n 项和公式:
公式 1:
公式 2:
3、实践训练营
例 1
求等差数列 22,24,26,…前 30 项的和。
例 2、已知一等差数列有 12 项, a2 小试牛刀
2
?a11 ?4, 求S12 .
营城一中数学导学案
(1)已知一等差数列 , a5 ?10, 则s9
?
( )
A.45 B.60 C.90 D.120
(2)已知一等差数列 , a3
?a6 ?a9 ??6,则s11
?
( )
A.-11 B.-22 C.0 D.22
4、温馨回眸情
本节课学到了哪些知识?
你觉得本节课的难点是什么?
5、课后作业
必做题:教材 46 页
选做题:教材 46 页
习题 2.3 A 组 1 题和 2 题
习题 2.3 B 组 1 题
6、拓展应用
探究:等差数列前 n 项和
s
n
与二次函数的关系
3
2
2
营城一中数学导学案
一般地,如果一个数列 ?an?
的前 n 项
s n ?pn ?qn ?r
其中 p,q,r 为常数,其中
p ?0
,那么这个数列一定是
等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别是多少?
7、课后反思
4
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