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第三单元 比例
用反比例解决问题
中心发言人
吴江雁
备课日期
2014年3月
备课组成员
【教学内容】P60页例6及相关做一做、练习九4、7题
【教学目标】
1、进一步理解反比例的意义，掌握用反比例的方法解应用题。
2、在生活情境中，培养学生自主观察、自主探索、动手实践、合作交流的能力。
【教学重点】理解反比例的意义，掌握用反比例的方法解决实际问题。
【教学难点】培养学生自主观察、自主探索、动手实践、合作交流的能力。
【教学准备】教学PPT。
［教学过程］
一、复习引入。
1、口答反比例的意义。
2、写出下面各题的数量关系，并判断在什么条件下，其中哪两种量成反比例。
已知每小时加工零件数和加工时间，求加工零件总数。
已知每本书的价钱和购买的本数；求应付的钱。
已知每块地砖的面积和所需地砖的块数，求房间铺地砖的面积。
二、精讲深究
1、（出示表格）搬书活动中，每包的本数和包数如下表：
包数
20
30
40
60
每包本数
18
12
9
6
2、小组讨论：
（1）表中已知的两个相关联的量是什么？根据它们的关系，我们可以怎么分组呢？
（2）在分组问题中，我们讨论的这两个相关联的量到底存在什么关系呢？请写出关系式。
3、学生展示,师生评价。
4、学习例6.
预习例6.，并完成下面问题。
(1)、用学过的方法怎么解？
（2）、学生用算术方法解答，教师演示学生的各种解法。
3、学生讨论：用反比例的方法解题是怎么样的呢？
4、学生小组交流意见并且选代表汇报。
5、师生归纳反比例应用题的解题步骤；
三、巩固练习。
1、基础练习。（用比例解）
（1）学生独立解60页做一做，并说一说自己的解题过程和想法。
（2）化肥厂有一批煤，每天用12吨，可用40天。如果这批煤要用60天，每天只能用多少天？
2、对比练习。
（1） 有一批纸，可以装订每本24页的练习簿216本，如果要装订每本18页的练习簿，，可以装订多少本？
（2）要装订一种练习簿，装订200本要用4800页纸，有12000页的纸可以装订多少页？
（3）解答后小组讨论：比较两题的异同。
3、变式练习。
（1）在春游活动中，这批书如果每包20本，要捆18包。如果每包多捆10本，要捆多少包？（用比例解）
（2）这批书如果每包20本，要捆18包。如果每包多捆50%，要捆多少包？（用比例解）
（3）这批书如果每包20本，要捆18包。如果少捆6包，每包要捆多少本？（用比例解）］
四、课堂总结:解比例应用题的一般步骤是什么？
五、作业：练习九的第四题和第七题。
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