《灾害性天气及应对》安全教育主题班会.docxVIP

《 灾 害 性 天 气 及 应对 》 安 全 教 育 主 题班 会 　 　 　 一 、 教学 目 标 ： 了解暴雨的危害，熟悉暴雨预警信号。 知道如何远离暴雨危害，保护自身安全。 了解高温预警信号，知道中暑的症状。 知道中暑采取的正确措施。 教 学 重点 ： 暴 雨 预 警 信 号 的 含 义 及 其 防 御 指 南 ， 中 暑 的 救 治 方 法 。 教 学 难点 ： 四 种 暴 雨 预 警 信 号 的 应 对 措 施 教 学 过 程设计 ： 教 学 环 节 教 学 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 新 闻 播 报 1、欣赏兴文县关于暴雨灾害相 关视频并向学生提问：暴雨可 能带来的灾害有哪些？ 2、统计今年兴文县因暴雨受灾 的大体数据及相关受灾地方乡 镇的图片浏览 学生通过视频、 数据、图片观看， 了解暴雨给生活， 环境带来的灾害 以学生身边发生的 故事导入，贴近学生 的生活，激发学生的 兴趣，活跃课堂氛围 。在观看视频、数据 、图片的同时，训练 学生从生活情景中概 括问题的能力。 暴 雨 应 对 1、暴雨、大暴雨、特大暴雨的 概念：24小时雨量大于或等于5 0毫米者为暴雨;大于或等于100 毫米者为大暴雨;大于或等于20 0毫米者为特大暴雨。 2、暴雨预警信号的含义 蓝 色 预 警： 12小时内降雨量将 达50毫米以上，或者已达50毫 让学生了解暴雨的 概念及暴雨预警信号 1 米以上且降雨可能持续。 黄色预警：6小时内降雨量将达 50毫米以上，或者已达50毫米 以上且降雨可能持续。 橙色预警：3小时内降雨量将达 50毫米以上，或者已达50毫米 以上且降雨可能持续。 红色预警：3小时内降雨量将达 100毫米以上，或者已达到100 毫米以上且降雨可能持续。 讨论:面对四种暴雨预警信号 ，我们应该分别采取什么方法 应对？ 面对暴雨天气，我们应该注 意的相关事项： （1）如果暴雨伴随雷电，要注 意防雷。不要站在树木、电线 杆下，在室外时勿使用手机。 （2）暴雨中行走要注意观察， 不能贸然涉水，如要涉水一定 要避开桥下、涵洞等低洼处， 最好选择一处安全地躲避 （3）如果在野外的话，要远离  学生分成四组， 分别讨论面对四种 暴雨预警信号采取 的相应应对措施及 防范 学生现场示范防 雷电的应急方法 2 的含义 使学生养成勤于思 考的好习惯，学生自 己总结易于理解和记 忆，掌握暴雨天气的 应对措施，很好地突 出了教学重点.此外 ，通过合作学习，让 学生体会合作带来的 乐趣，并体现学生是 活动的主体。 学生亲身示范，将 所学知识成为保护自 身安全的自救方法。 山谷、积水低洼处，防止泥石 流冲击和被山洪淹没。 酷 暑 策 略 1、高温酷暑的概念：空 气 温 度 在 2 2- 24 摄 氏 度时 ， 人 体 感 觉 舒 适 ； 达 到 或 超过 35 摄 氏度 为 高 温 ； 超 过 3 7 摄 氏 度 为 酷 暑 （ 兴 文 以 39.4 摄 氏 度 夺 得四 川 省 的 冠 军 ） 2 、 高温 预 警信 号 的 含 义 黄 色 预 警： 连续三天日最高气 温将在35℃以上。 橙色预警：24小时内最高气温 将升至37℃以上。 红色预警：24小时内最高气温 将升至40℃以上。 3 、 提问 学 生高 温 天 气 解 暑 降 温 的 办 法 4 、 高温 天 气遇 到 的 问 题 ： 中 暑 （ 1 ）中 暑 的症 状 （ 2 ）中 暑 的救 治 方 法 学生分组讨论交 流中暑的救治方法 并现场模拟救治过 程 学生了解高温酷暑 及高温预警信号的含 义。以学生自身所处 环境高温为例，引起 学生兴趣，激发学生 的求知欲。 活跃课堂氛围，分 享学生各自的降温解 暑方法 通过讨论，培养学 生合作的意识，解决 问题的能力。让学生 通过亲身示范，将所 学知识转化为救生本 领，掌握中暑的救治 方法 交 流 分 1、高温酷暑天气，除了应对中 暑，还应注意哪些问题？ 小组交流自己的经 验，总结本节课的 感悟与收获 通过交流与小结， 让学生掌握灾害性天 气的应对措施，增强 3 多 多媒体演示 享 2、本节课的收获 安全意识。 课 后 反 思 五 、 板书 设 计  灾 害 性 天 气 及 应 对 　 　 　　 　 — —暴 雨 、 酷 暑 （一）暴雨 1、暴雨的定义 2、暴雨预警信号 3、暴雨的应对 （二）酷暑 酷暑的定义 高温预警信号 3、中暑的症状 4、中暑的救治方法 4