《篮球―原地双手胸前传接球》教案及教学反思.docxVIP

。。 。 。 ， 篮球―原地双手胸前传接球教案 教 材 一原地双手胸前传、 接球 二自我能力发展的 分组合作练习 教 学 目 标 参与目标 提高学生对体育的兴趣及认识，培养积极参与体 育活动的观念。 教 材 一原地双手胸前传、 接球 二自我能力发展的 分组合作练习 教 学 目 标 认知目标 学生懂得原地双手胸前传接球的具体做法和技术 要领。男生能熟练完成动作，女生基本完成动作 教 材 一原地双手胸前传、 接球 二自我能力发展的 分组合作练习 教 学 目 标 身体目标 通过练习提高学生的速度、灵敏、弹跳力量等素 质。 教 材 一原地双手胸前传、 接球 二自我能力发展的 分组合作练习 教 学 目 标 社会适应 目标 通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神， 增强竞争意识、团队意识、展示意识。培养相互 合作的人际关系，增强学生的自尊心和自信心。 教 学 过 程 重点：传、接球的 正确技术动作 组织教法与教育措施 负 荷 教 学 过 程 难点：传球到位，接 球动作流畅 教师主导 学生主体 阶段目标 时 间 引起 注意 阶段 一课堂常规 （检查上课所需场地器 材的安全性） 安排见习生 宣布本课任务 加强安全意识教育 1、体育委员按老师 要求组织整队 2、认真听讲，了解 学习内容及要求 创设轻松情境， 自然进入课堂， 加强组织纪律， 明确任务。 1 分 钟 激发 兴趣 阶段 二游戏“躲闪运球” 三球性练习 躲闪运球 方法： 学生分散在两片篮球场 自主运球，在护好球的 同时，拍打其他同学的 球，被拍打的次数少、 拍到的次数多者为胜。 要求：不能有推，拉， 抱，撞等犯规动作。 熟悉球性练习： 1. 学生根据自己的 所学知识，自我进行熟 悉球性练习。 2. 根据老师的示范 积极模仿练习。 听清游戏方法要求， 积极思考，按要求分 散到各自场地进行练 习。 要求： 1 学生充分运用自己 的运球技术和躲闪技 术，发挥自己的技巧 2 在躲闪的同时须拍 打对方的球。 3 活动范围：两块球 场。 练习内容： 1 头、腰、膝部绕球 练习。 2 胯下“8”字绕球。 3 原地两手手指拨球。 气氛活跃，练 习积极，教师 及时鼓励，增 加情感交流。 营造练习气氛， 激发运动兴趣， 同时热身准备。 4 分 钟 5 分 钟 4 原地抛接球练习。 5 原地运球。 一原地双手胸前传、 接球 传球要领：双手持 球于胸部之间，两 1 出示黑板，设置疑 1 学生看黑板图示， 肘自然弯曲于体侧， 问，请学生积极思考 积极思考。 眼平视传球目标。 原地双手胸前传接球 2 认真听老师讲解， 传球时后脚蹬地发 的内容。 模仿。 让学生参与篮 接 力，身体重心迁移， 2 讲解技术要领并示 3 尝试性练习。 球活动，掌握 受 新 两手腕随之旋内， 范。 拇指用力下压，食、 3 指导组织练习。 4 建立正确的胸前传 接球方法。 知识。 在教学中组织  20 知 中指用力拨球并将 4 强调重点、难点。 5 分组练习，提高技 研究性学习活 分 识 球传出，球出手后 5 巡回指导。 术。 动，充分发挥 钟 阶 两手向下，略向外 6 运用赏识性语言， 6 体验合作、探究性 学生的自主能 段 翻。 提高学生练习兴趣。 学习的成功喜悦。 7 探讨技术要点： 7 与老师共同探讨， 动性。 培养互相学习， 接球要领：两眼注 视来球，两臂迎球 （1）传接球时手臂 要主动伸出。 提高技术方法。 8 按能力进行分组练 互相帮助的友 爱精神。 伸出，双手手指自 （2）身体姿势正确， 习。 增强自信心。 然张开，两拇指成 八字形，其他手指 前上方伸出，两手 成一个半圆形。当 手指触球时，双手 将球握住，两臂顺 势屈肘后引缓冲来 球的力量，两手持 球于胸腹之间。 协调用力。 分层教学。 引导学生正确评价。 1 让学生根据自己的 9 交流、展示，互相 评价，成果共享。 知 识 提 高 阶  二根据能力自主选 择练习。 能力，选择适合自己 的练习方法。 2 指导组织比赛。 3 巡回指导。 4 积极参与。 分组练习，提高技 术。 参与比赛，展示技 能。 体现竞争意识和团 培养竞争意识， 提高情绪及展 示水平。 充分体现活力 课堂的精髓。  10 分 钟 段 5 鼓励学生。 队合作意识。 4 体会成功，体会快 乐。 心率130―140 心 率 130―140 次/分 器材 篮球 40 只篮筐 4 个 场地 篮球场三块 1 肢体放松――太极 身 心 放 松 阶 段 结 束 阶 段  放松练习 小结 拳模仿练习（跟老师 跟老师学习动作，放 学） 松身心 2 精神放松――根据 音乐进行想象 跟着感觉走，不断调 节自身的心率 教师总结本次课的教 学效果，布置课后