小学美术三个好伙伴教案.docVIP

《魔幻的颜色》教学设计 逸群小学 刘琳珊 课题：魔幻的颜色 适用年级：三年级 教学设计理念： 通过这节课，主要让学生知道三原色通常是指颜料或染料中的品红、柠檬黄、湖蓝三种颜色，是最基本的颜色。这三种颜色是其他颜调不出来的，而用它们却能互相调配出无数种颜色。利用三原色吹画等一系列直观、有趣的学习活动，让学生去发现、去感知、去总结规律，形成认识，也使他们更进一步体验到美术学习的乐趣。 四、教学目标： 1、认识三原色，了解三原色的重要作用。 2、培养学生的观察力，对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。 3、让学生充分体验美术学习的乐趣。 4、激发学生对大自然、对生活的热爱之情。 五、教学重点：认识三原色在我们生活中的作用。 六、教学难点：利用三原色调配出其它颜色。 七、教学内容：三原色的认识，以及利用三原色体验出生活中图像。 八、教学准备：几张素材图片、水粉颜料、白纸、水粉排笔、调色盘、吸管、水、多媒体课件。 设计过程： 1、导入课题 师述：小朋友们大家好！这节课老师想介绍三个小小魔术师给大家，你们想不想认识他们呀？别看这三个小魔术师很调皮，他们的本领可大了它们能创造出很多魔幻的颜色！（板书课题：魔幻的颜色） （出示老师自制的三个红、黄、蓝娃娃。）在介绍他们以前请小朋友们注意观察他们有什么特征！此时，老师手拿红娃娃并用童声帮红娃娃作自我介绍：“大家好！我