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小学英语 第五期研修活动 观摩任务（2013.11.14） 安徽固镇仲兴 薛玉 反复观看所提供的课例。 思考并尝试回答以下问题： 您认为小学低年级段的英语阅读训练是指什么？有无必要进行阅读训练？为什么？阅读训练最重要的目标是什么？ 答：我认为小学低段英语阅读训练是指培养学生良好的阅读习惯，有效地培养学生的阅读技能。为高年级的阅读打基础。 有必要进行阅读训练。 目标：能在图片的帮助下读懂简单的小故事。培养学生的思维能力。 这节课是针对小学英语低年级段的阅读入门教学，在教学环节的设计方面，您认为低段阅读教学设计有哪些基本步骤？需要注意哪些环节？ 答：1.读前活动：预热，激活与阅读材料主题相关的知识或经验。活动建议：唱与所学内容主题相关的歌曲或歌谣；观看相关的影视片段。谈论相关经历等。 2.读中活动。阅读故事 。精讲课文，让学生对文章有深刻了解。 3 读后活动：改编或表演文本。以延展活动来培养和提高学生综合语言运用能力或创造性运用语言的能力。 小学低段的英语阅读启蒙如何进行？ 激发学生自主阅读的积极性，保持学生的阅读兴趣。培养良好的阅读习惯。每一节课之中都要安排固定的环节、时间指导学生阅读；用由易到难的操练，使学生能够将语言应用到实际生活中，培养其自信心。 二.选择作答：（选其一） 看完这节课后，您最欣赏陈老师的哪些方面？请分别谈谈为什么？陈老师有哪些需要改进的