六年级语文上册第八组28我的舞台教案学案及答案.docxVIP

课题 28*、我的舞台 集体备课 个案补充 【教学目标 】 1、读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对”等词语。2、用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 3、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。 【重难点】 重点：引导同学感悟戏剧表演艺术的神奇魅力。 难点：体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。 【教学方法】自学、合作、探究、点拨 【课前准备】课外收集艺术家们不为人知的艰辛的成功之路的资料。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、谈话导学 　　《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵，《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”，这就是艺术的魅力。同样，舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢？我们就一起来看一看《我的舞台》这篇课文。 二、探究新知 自学活动一 1、以自身喜欢的方式读课文，把课文读正确、流利，想想课文主要讲了什么事？2、同桌一人一段互读课文，检查、纠正字音。 3、组长指名概括课文主要内容。 展示活动一（学生展示） 1、小组派代表展示读课文（集中评价）。 2、小组派代表分别展示学案活动一中的习题。 3、老师小结。 自学活动二 1、课文主要从哪几方面描写“舞台对我有着神奇的吸引力”？结合具体语句谈谈自身的感受。（引导学生有感情朗读。） （1）在娘胎，我就“登台唱戏”。一出世，我就亮开了嗓门。 （2）刚会走路，就在小床上模仿母亲“唱戏”。 （3）跟随母亲演出，场场必到。挤在厚厚的幕布里看戏，憋闷得满头是汗，也兴趣盎然。 （4）六岁时“拜师学艺”，苦练基本功。 （5）几年后，在大师面前认认真真演戏。 2、快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？（引导学生有感情朗读。） 3、为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？其中包含着奶奶什么心愿？ 4、读第一自然段和最后一自然段。说说这两个自然段的作用。 5、从这篇课文中你还得到了什么启示（联系自己的生活实际来谈）。 展示活动二（学生展示） 1、每个小组推荐一名中心发言人，其他组员作补充，同时可以提出不同意见，师生共同评价。针对展示中出现的共性问题师生共同讨论、探究。 2、教师点拨：开头和结尾照应前文，点题，画龙点睛。没有这两个自然段，文章就显得松散，有了这二个自然段，文章就结构严谨，中心明确，更加耐人寻味。写作时千万不能忽略这开头和结尾的重要作用。 三、总结 让我们来回顾整篇课文，开头一句“舞台对我有着神奇的吸引力”总领全文，结尾一句“我在舞台上慢慢长大，舞台如炉火，练就了我的勇气和毅力。”总结全文，中间部分依照时间顺序讲述自己成长的故事，首尾呼应，条理清晰，这是我们在写作中应该学习的地方。 教学反思： 28、《我的舞台》学案 【学习目标】 1、读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对”等词语。2、用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 3、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。 【资料袋】 1、吴霜，新凤霞之女。我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。 2、新凤霞，评剧演员，是青衣、花旦,评剧新派创始人。原名杨淑敏。小名杨小凤，天津人。中共党员。6岁学京剧，12岁学评剧，14岁任主演。新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。” 活动一 1、以自身喜欢的方式读课文，把课文读正确、流利，想想课文主要讲了什么事？2、同桌一人一段互读课文，检查、纠正字音。 3、组长指名概括课文主要内容。 4、完成下面习题。 （1）选择正确的字音。 模（mó ?mú）仿 ?? ?溺(nì ?ruò)爱 ?? ? 抻（chēn ?shēn）拉 ? 绷（bēnɡ běnɡ）着脸 ???娇宠（lónɡ chǒnɡ） ?? 憋闷（mèn ?mēn） 兴味盎（ànɡ yànɡ)然 ?? ?蹿（cuàn ?cuān）上了床 （2）把下列词语补充完整。 不（ ?）之（ ??） ??? （ ? ?）无（ ??）日 ??? 大（ ??）天（ ???） （ ?）味（ ??）然 ??? 为（ ??）欲（ ???） ??? 目（ ???）忍（ ??）