中小学(幼儿园)校园文化建设督导评估标准.docxVIP

， ， 。 。 中小学（幼儿园）校园文化建设督导评估标准（试行） A 级 指标 B 级 指标 C 级 指标 督导评估标准 评估 权重 督导评估要点 评估 方式 自评 得分 考评 得分 A1 组织 管理 建设 （60 分） B1 班子 建设 （30 分） C1 领导班子重视校园文化建设，思想开拓，工作务实，分 工明确，配合密切，形成合力。 6 分 学校建立健全校园文化建设领导工作机构、机制 分工明确，责任落实，作风深入。 听汇报、 查资料 A1 组织 管理 建设 （60 分） B1 班子 建设 （30 分） C2 学校办学指导思想端正，有反映学校办学宗旨和办学方 向的改革和发展规划。学校校园文化建设校长负总责， 切实纳入议事日程，专题研究。 15 分 发展规划和学校年度工作意见中有校园文化建设 的规划和意见，召开办公会专题研究校园文化建 设的会议记录。 听汇报、 查资料 A1 组织 管理 建设 （60 分） B1 班子 建设 （30 分） C3 学校主要领导经常利用教职工政治学习、集合集会、师 生大会等宣传、布置、总结、表彰校园文化建设工作。 9 分 教职工政治学习、集合集会，师生大会等宣传、 布置、总结、表彰校园文化建设工作的各种记录 查资料 A1 组织 管理 建设 （60 分） B2 规划 考核 （30 分） C4 学校有五年发展规划，中长期校园文化建设规划及分步 实施的年度、学期工作计划或方案。 15 分 有学校章程、五年发展规划和中长期校园文化建 设规划及分步实施的年度、学期工作计划或方案 查资料 A1 组织 管理 建设 （60 分） B2 规划 考核 （30 分） C5 有校园文化建设规章制度并有效管理；有考核制度并进 行目标考核。 10 分 校园文化建设规章制度及管理过程资料，考核资 料。 查资料 A1 组织 管理 建设 （60 分） B2 规划 考核 （30 分） C6 多渠道筹措教育经费，用于改善办学条件，落实校园文 化建设经费。 5 分 有改善办学条件和校园文化建设经费纳入预算及 使用的资料。 查资料 A2 B3 校园 建筑（5 分） C7 校园内教学区、活动区、生活区布局合理，结构安全， 整体美观，校门、校牌规范,楼宇命名富有文化内涵，有 励志尚美作用。 5 分 科学规划，合理布局，教学区、活动区、生活区 分布明晰，楼宇命名富有文化内涵。 看现场、 查资料 A2 B4 功 能室 C8 教室、图书室、阅览室、网络教室、音、美教室、实验 室、团队室、体育器材室、等功能室标识明显，环境布 置体现功能特点。 10 分 图书室、阅览室、网络教室、音、美教室、实验 室、团队室、体育器材室等功能室标识明显。 看现场、 查资料 A2 B5 C9 建有学校网站、宣传栏、广播站、黑板报、主题墙、文 15 分 建有校园网站、宣传栏、广播站、黑板报、主题 看资料、 。）。，、。 。 ） 。 ， 、 。 ， 物 质 文 化 建 设 （110 分） 文化 阵地 化长廊等阵地，内容与教育教学工作内容高度融合。花 草树木、墙壁等各种设施（场所）的育人功能较强，运 用充分。 墙、文化长廊等阵地，内容与教育教学工作内容 高度融合。发挥花草树木、墙壁等各种设施的育 人功能。 问师生 物 质 文 化 建 设 （110 分） B6 教 室 （15 分） C10 设置能展示学生作品与荣誉的特色园地或专栏。 6 分 设置能展示学生作品与荣誉的特色园地或专栏。 看现场 物 质 文 化 建 设 （110 分） B6 教 室 （15 分） C11 建立图书角，张贴彰显班级核心价值追求的名言警句。 5 分 建立图书角，有彰显班级核心价值追求的名言警句 看现场 物 质 文 化 建 设 （110 分） B6 教 室 （15 分） C12 班级文化建设有鲜明的特色，具有艺术性，体现清幽静 雅，利于潜心学习的特点。 4 分 有鲜明的班级文化特色，具有艺术性，利于学生 潜心学习。 看现场 物 质 文 化 建 设 （110 分） B7 走 廊（9 分） C13 教室楼道、走廊利用率高，文化育人功能突出。 9 分 走廊利用率高。 看现场 物 质 文 化 建 设 （110 分） B8 寝室 （6 分 C14 在公寓内适当位置张贴相应制度、物品摆放有序、美观 3 分 有制度的张贴、物品摆放规范有序、美观。 看现场 物 质 文 化 建 设 （110 分） B8 寝室 （6 分 C15 积极营造温馨的文化氛围，定期评选文明寝室。 3 分 有温馨的文化氛围，定期评选文明寝室。 看现场， 查资料 物 质 文 化 建 设 （110 分） B9 教 育教学 设施 （10 分） C16 各项安全措施落实，有警校共育办公室及专职管理人员 有围墙，道路硬化，消防、供水、供电设施完善，学校 周围无