六年级上册语文期末试卷轻巧夺冠223苏教版.docxVIP

六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠22315-16苏教版（无） 一、基础 1、看拼音写词语、句子。(4分) Miǎo xiǎojǐn shèn hǎi nà bǎi chuān yǒu róng nǎi dà ( )( )( ) 2、选择合适的词语填在括号里。(5分) 巴望盼望指望愿望绝望渴望 ⑴凡卡觉得学徒生活没有（）了，就给爷爷写信，（）爷爷带他回乡下过快乐的日子，可是，这个美好的（）在那黑暗的社会是不可能实现的。 攀登攀越攀上 ⑵登山运动员（）了珠穆琅玛峰这座世界顶峰。 ⑶二万五千里长征中，红军战士们（）一座又一座大山。 3、把“吗、呢、吧、呀”四个词语恰当填入下列句子中并加上标点符号。（2分） ①雪后的景色多美（）②你去干什么（） ③让我们一起去滑雪（）④你会在电脑上画画（） 4、缩写下列句子。（3分） ①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 ②敌人控制的“391”高地像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。 ③赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 5、选择填空，正确判断下列句子主要用了什么说明方法（3分） A打比方B举例子C列数字D做比较 ①地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（） ②如今，具有多功能的电脑设备已经走进寻常百姓家，人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真……（） ③每张光盘可以储存十万字页的文字，相当于三百多本书的内容（） 6、读一读，想一想，下列句子使用了哪种写法。(5分) A、比喻　　B、拟人　　C、反问　D、夸张　　E、排比　 ⑴两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（　　　　） ⑵花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。（　　　　） ⑶索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你说美不美。（） ⑷那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来。（） ⑸索溪峪尤其爱跟山哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。（　　　　） 7、默写古诗《石灰吟》， 8、根据课文内容填空。(8分) ⑴母亲脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西……”这句话中将“财主”当动词用，意思是_____，母亲对荔枝在感情上是怎样的呢？是讨厌吗?为什么?___________________________________。（3分） ⑵《游子吟》一诗。广为传诵的诗句是，_诗中“游子”指__________。“吟”的意思是______。这首诗表达诗人______的感情。（5分） 二、读下面这段话回答（7分） （一）读课文片段，完成题目。 大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了，推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋、全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪未儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 1用“____”画出这段话的中心句。（1分） 2、作者围绕中心句分了三层来写雪景，请你用“‖”在文中把它划分出来。（3分） 3、请用“_________”画出文中静态描写的句子；用“ ”画出动态描写的句子。（4分） (二) 我漫步在天平山麓 金秋时节，我来到天平山麓（lù，山脚下）。放眼望去，那簇拥在山麓的枫林，层层叠叠，一片金红，令人赏心悦目。人称石、泉、枫为天平三绝，这红枫确实给秀丽的天平山麓增添了无限的风采。 沿着铺满落叶的小路，我朝枫林漫步前行，棵棵苍劲挺拔的枫树，身披红斗篷，在阳光中精神抖擞，金光闪烁，越发显得艳丽多姿，楚楚（鲜明，整洁）动人。难怪诗人杜牧要唱出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句来。我也爱红枫，不仅爱它红得美，还有别的爱它的原因呢！ 记得还在儿时，我曾问过祖母，天平红枫为啥这样红？她告诉我一个美丽的传说。当年，天平山的红枫并不红。那时，枫林中住着一对夫妇叫红姑、枫哥。枫哥出外谋生，不幸身染重病。但他思乡心切，硬是拖着病重的身子，一路历经艰辛，终于在秋天回到天平山，却一头倒在故乡的枫树旁。朝思暮盼枫哥的红姑悲痛欲绝，含泪背起枫哥走进密林深处，再也没出来。打那时起，每当秋风响过，天平山的枫叶就变得火红火红的。人们说那是红姑、枫哥的相思血染红的。从这时起，当地的人们就管天平红枫叫“相思叶”了。祖母讲的故事，使我对天平红枫产生了一种特殊的感情，因而也就更喜欢它了。远在异国他乡的舅公，不也是因为听过这则动人的故事，才格外眷恋天平红枫的吗？ 想到这里，我不禁弯下腰，小心翼翼地从地上拾起一片红枫叶，举到眼前凝视着那叶掌间的每一条细纹，想要