三年级班级阅读计划.docxVIP

三年级阅读计划 为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累， 提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学 期要求四年级学生以阅读必读书目为主，以阅读选读书目为辅助刊物，进行阅 读活动。所要达到要求如下： 一、实施目标： 1、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中 揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。 2、在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每周不少于 1 次。 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣， 培养学生的语言表达能力和口头表达能力。 培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于 10 万字。背诵、积累优秀 诗文：本学期最少背诵古诗 13 首，优秀文章片段 5 篇，名言名句 10 句。 二、读书书目： 1、课标古诗 27—39 首 《增广贤文》内容 20 句 2、必读书目：配套课文的校本教材《海底两万里》、《格林童话》选读书 目：《中外名人故事》《爱的教育》《伊索寓言》《中国历史故事》。 三、阅读要求 1、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中 揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读 说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于 8 次。 通过开故事会、优美文章诵读、佳作评选等形式交流读书心得，引发 学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。 培养学生的课外阅读兴趣，一学期课外阅读量不少于 2 本书，背诵、 积累优秀诗文。 四、阅读安排 1、教师讲清课外阅读的目标及要求，指导学生制定个人的读书计划，充 分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的 时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 2、做好家长的宣传工作。鼓励家长为孩子购买适合的读物，提倡在家庭 中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子 扩大阅读范围。 3、实施行动。 （1）让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“美读”时间进行阅读，保 证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。 让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读 书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 （2）开展其它交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情 地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。可 以把这些作文、读书笔记抄在周记中或贴在班级板报栏里，供大家欣赏。 （3）老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给 学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的 精彩片段、好词好句、名人名言摘录在积累本中，鼓励学生多写读后感和日记。 利用黑板报、手抄报等营造良好的读书环境,，培养学生读书的兴趣。 开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引 导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读 范围。 （6）班级设立图书角，制订一系列的方案，鼓励学生读书。 五、总结评比。 开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。 定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。 选出一些认真的笔记向大家进行展览。 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。 学期结束评出读书前 10 名的学生，给予奖励。 三年级三班  刘慎恒 2017 年 9 月 （2017——2018 学年上学期） 乐平联合校郝集小学 三年级三班 刘慎恒