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创设美的课堂激发审美情趣 　　创设美的课堂 激发审美情趣 语文，因它的文字鲜活化而美， 因它的内容生活化而美，因它的思维创造性而美……正如薛有庆 在«新课程呼唤美的语文»一文中所说： 〝语文是美神维纳斯断臂 的浮想联翩 〞多么精练美妙的概括，这就注定语文是一门充 满美的学科。因此，语文学习的主要阵地——语文课堂亦是充满 了美的旋律。新的«课标»中指出： 〝语文教育是审美的，诗意的， 充满情趣的。〞〝语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情 趣。〞而要想提高学生的审美情趣，创设美的语文课堂势在必行。 现在我就在阅读教学中如何创设美的课堂，激发学生的审美情趣？ 谈谈我几点做法。 【一】读中放飞情 新的«课标»中指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读 中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。古人云： 读书百遍，其义自见。现在教材中的课文大多是文质兼美的美文， 可读性强，琅琅上口，篇篇寄予深深的情和浓浓的意：有 〝飞流 直下三千尺〞的豪迈，有 〝天涯碧草话斜阳〞的深情，有 〝壮丽 的青春永存〞的悲壮……在教学中，只要引导学生充分地、不同 形式地读，在品读中融真情，在品读中悟人生。如，教学«珍贵 的教科书»一课，张指导员在灾难面临时，是那样的沉着、镇静， 置个人安危于