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低年级学生常规学习习惯的培养 　　小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。 低年级学生的学习习惯包括：专心听讲的匀惯，主动提问的习惯， 认真阅读的习惯，严守纪律的习惯，独立思考的习惯，按时完成 作业的习惯，正确运用课堂语言的习惯等。学生有了良好的学习 习惯，就可以成为学习的主人，就会主动地去学，主动地思考， 主动地去解决学习中的实际问题，其综合素质也将得到全面提高。 1、认真听讲和敢于提问的习惯。 这里的听讲应包括两层意思：一是在课堂上要精力集中，不做与 学习无关的动作，认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的 生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法那么的来龙去脉。二是 要认真听其它同学的发言，对他人的观点、回答能做出公正的评 价和必要的补充。积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终 置身于教学活动中。要敢于及时将自己的想法或疑问有根据、有 条件理、合乎逻辑地提出来，以便获得及时的帮助并给共同探索 提供机会。应该比较注意以下几个方面： 2、培养学生认真审题的习惯 。 审题是进行正确计算不可缺少的环节。通过审题训练，可以养成 学生认真严谨的习惯，引导学生灵活地选择正确合理的计算方法， 提高做题的质量与速度。 〔1〕作题时，首先应读懂题目要求，正确理解题意。 〔2〕学会观察题型，正确运用定律、性