中班第二学期班级家长会记录.docxVIP

班 级 家 长 会 记 录 主要内容： 一、开场 非常感谢各位从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们这次家长会。这次召开 家长会是为了让大家更深入了解第二学期中幼儿的教育目标与要求，加强你我的 沟通，相互促进，互相配合，进一步做好家园联系的工作，更有效的发展孩子的 智力与各方面的能力。 二、会议的主要内容包括五个方面 ： 向各位家长汇报中班上半学期孩子们的发展情况，让各位对自己孩子现有的 发展水平有个总体的了解。 本学期幼儿的发展目标。 家园互动及当前需要家长配合的工作。 向您介绍如何与孩子沟通的方法。 三、展开会议内容： （一）班级幼儿发展水平情况 1、优势表现： （1）自理能力初步形成，能独立穿脱服饰、用餐、大小便等，生活习惯较好。 （2）对幼儿园的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下， 愿意参加各项活动，有较好的学习习惯。 幼儿在艺术方面兴趣较为突出，愿意跟随老师一起唱唱跳跳，绘画表现、 动手能力较强。 能积极参与户外体育活动，掌握基本技能。 2、弱势因素： 有个别幼儿体质较差，容易生病，长期请病假。 在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强。 合作意识有待于加强。 （二）本学期培养目标 一、生活： 1、培养简单的生活自理能力，对自己所做的事表现出自信。 1 关心和保护自己的身体，知道必要的卫生保健知识，有安全意识。 有初步的同情心和责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意与同伴和 他人分享快乐， 在日常生活中能完成力所能及的任务。 学会尊重他人，珍惜他人的劳动。 初步学会评价自己与同伴，勇于承认错误、改正缺点。 二、学习： 亲近自然，尝试用简单的方法观察，感知周围自然物和自然现象，了解其简 单特征。 了解身边典型的设施、景观，参与一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 3、结合日常生活，学习并认识数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、 方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法。 学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确 判断 10 以内的数量。 培养与人交往，注意倾听、理解他人意思，积极表达自己想法的能力。 培养阅读的兴趣，阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律， 并有主动探索汉字的愿望。 能对周围事物产生好奇，主动探索，能集中注意力去完成某项活动。 愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初 步想象创新的能力，体会成功的快乐。 自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演，自由舞蹈等，以表达自己对音乐 作品的感受和想象。 三、运动： 鼓励幼儿参与各种运动，提高身体承受气温变化的适应力，手眼协调的能力 等。 掌握有关体育活动的知识和技能，熟练掌握有关体育活动的最基本的规则， 懂得在活动中互助合作。 四、游戏： 1.参加各种游戏活动，在活动中尝试使用各种方法表达、表现自己的想象、感受， 2 体验成功。 能自主地选择操作材料，游戏空间，在游戏活动中尝试用不同的方法探索操作。 能遵守游戏中的一些基本规则，尝试用一定的规则解决玩伴间的纠纷。 (三)当前需要家长配合的工作 1、教学工作的配合 由于每个阶段的教学内容不同，需要家长的配合不同。我们会在家园联系栏内张 贴每阶段需要的配合内容。请各位家长经常留意我们的家园联系栏。 2、教育工作的配合 生活自理能力的培养 家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。（结合中班 的要求来讲）习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对 人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一最大的指导”。人民教育家陶行知 提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很 有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他形成了服 务自己、帮助别人的意识，而乐而不为。 关于幼儿之间的纠纷 孩子生活在集体生活中，我们会教育他们爱集体、爱同伴，但在日常生活中， 孩子之间难免会出现小摩擦，有的孩子很好动，希望找到朋友一起玩，或很热情， 希望交到好朋友，结果在没有得到别人的同意下，拍他一下或碰他一下，这样就 会产生矛盾。其实孩子是天真无邪的，他们不会去恶意地伤害别人，有时出现的 后果也并不是他们的本意，因此希望家长尽量别参与进去。 关于幼儿在园的安全问题 安全是第一；事故不是你我希望的，发生意想不到，这更显得规则的重要。 注意的问题：（1）长指甲； （2）不带异物； （3）玩大型玩具（教师在带领 孩子玩的时候会有一定的规则）。我们幼儿园为幼儿的安全着想，准备改善设施， 换成更美观、更安全的大型玩具。家长们在带孩子玩时要教育孩子爱护玩具，遵 守秩序，互相谦让。提倡一放学就回家，不在园内逗留。 （四）介绍几种如何与孩子沟通的方法。 3 父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重