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建立小学生成长档案袋之我见 成长档案袋是从国外引进的一种新兴评价方式，是评价学生努力程度、进步过程及其最终发展水平的理想方式。所谓“小学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。新课程实验改革强调学生自主探究学习，倡导教师关注学生学习成长过程。建立学生成长档案袋能够收集与整理学生在课程学习与平时素养提升过程中的重要信息，同时也有助于教师发现学生的个体差异，从而为教师提供适合每一学生特点与水平的教学与指导。现就如何建立学生袋问题粗略谈一下我个人的几点看法：　　 一、建立“小学生成长档案袋”总体思想。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。建立“小学生成长档案袋”实施目标。1、建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。 二、“小学生成