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二年级第二学期句子练习题 班级： 姓名： 学号： 一、照样子改写句式。 例：那么多星星，你怎么能数得清呢？ 那么多星星，你是数不清的。 那么多星星，你数不清的！ （1） 这么爱动脑筋的孩子，你怎么能不喜欢呢？ （2） 这么爱动脑筋的孩子， 这么爱动脑筋的孩子， 事情这么多，你怎么做得完呢？ 事情这么多， 事情这么多， （3） 你妈都病成这样了，你怎么还胡闹呢？ 你妈都病成这样了， 你妈都病成这样了， 二、 整理句子。 我 泉水 的 真清 弱小  啊 现在  欢快 还是  的 最 吗 （3）雷锋  要  那样  我  像  别人  帮助 （4）越来越冷  结了  湖面  厚厚的  天  冰 三、照样子把句子写具体。 例： 那里盛开着铃兰花。 那里盛开着（美丽的）铃兰花。 1、 小花狗趴在楼梯上。 小花狗趴在（ ）楼梯上。 2、 蛋壳里钻出一只鸭子。 蛋壳里钻出一只（ ）鸭子。 3、 北斗七星绕着北极星转动。 北斗七星绕着北极星（ ）转动。 例： 乌云压下来。 （满天的）乌云（黑沉沉）地压下来。 1、 小朋友跑过来。 （ ）的小朋友（ ）地跑过来。 2、 小兔子跳起来。 （ ）的小兔子（ ）地跳起来。 四、照样子改写句子。 例： 春雨姑娘弹奏乐曲。 乐曲被春雨姑娘弹奏。 雷公公用粗重的嗓音呼唤笋芽儿。 柳树摇着绿色的长辫子。 售货员阿姨的女儿从玩具里找出一辆漂亮的小汽车。 五、造句。 渐渐地—— 一手…一手…—— 一会儿…一会儿…—— 一…就…—— 多么…多么…—— 只要…就…—— 五光十色—— 果然—— 焦急—— 恍然大悟—— 六、按正确的顺序，把句子排列成一段话。 1、（ ）老师带着同学们在海边等候看日出。 （ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 （ ）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红，太阳露出了头。 （ ）开始，海的远处是一片云雾。 （ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 2、（ ）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。 （ ）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。 （ ）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。 （ ）过了几天，种子长出了小芽儿。 （ ）过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。 （ ）花苗儿越长越大。 3、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。 （ ）他说：“哦，我是要办大事业的。 （ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。 （ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 七、把两句话合成一句话，使句子更简洁。 老师推开门。老师走进教室。 我早早来到学校。我认真做值日。 八、给句子加上正确的标点符号。 1．啊  多么明亮  多么美丽的世界呀 ．花骨朵渐渐地长大了 ．哗 哗 哗 下起雨来了 ．你打算怎样帮助他们呢 5.亮亮说 我们一块儿去操场玩好吗 6．他的毛灰灰的  嘴巴大大的  身子瘦瘦的 大家都叫他丑小鸭 九、给句子选择合适的词语。 往常 常常 放学后，美美（ ）到铅笔广场玩。 （ ）都是谢老师来上品德课，今年换成了赵老师。 果然 居然 天气预报说今天有雨，傍晚（ ）下起雨来。 明明没想到自己（ ）得了第一名。 用心 放心 当心 开心 细心 妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ），上课时要（ ） 听 老师讲课，做作业要（ ），下课后（ ）地玩，这样我就（ ）了。 十、背一背，填一填： 知识是我们（ ）的翅膀。 思考可以构成（ ），让我们通向（ ）。 天才是（ ）灵感加上百分之九十九的（ ）。 科学的（ ），只能属于勤奋而又谦虚的（ ）。 节气歌：春雨惊春（ ），夏满芒夏暑（ ）。 （ ）寒霜降，冬雪雪冬（ ）。 杨柳（ ），春风（ ）。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪（ ）。 （ ）放胆来梳柳，（ ）瞒人去润花。 春风一拂（ ），南燕双归（ ）。 花要叶扶，（ ）。 赠人玫瑰，（ ）。 （ ）的人，能（ ）别人的帮助。 （ ）能叫石头落泪，（ ）能叫枯木发芽。 十一、我知道，填一填。 北京的市花是（ ）；洛阳的市花是牡丹花；香港的区花是紫 荆花；澳门的区花是莲花，温岭的市花是（ ）。 我知道戴嵩特别喜欢画（ ），（ ） 、（ ）、（ ）这几幅名画，就是戴嵩画的。在我国现代画家中，不少人以画动 物而闻名，如，齐白石（ ）、徐悲鸿（ ）、李苦禅 （ ）……他们画的动物栩栩如生，人们特别喜爱。 3、我国古代有许多科学成就。其中，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。（ ）和（ ）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（ ）和（ ）。 （ ）是一百多年前世界著名的童话作家。 张衡发明的地动仪，是世界上（ ）测定地震方向的仪器。 《揠苗助长》和《守株待兔》都是（ ）故事。 7、一只小鸟（  ），一只小鸟（ ），另一只（ ）。 我国有（ ）个民族