二年级下册音乐教案－欣赏 滚核桃 人教版（2012）.docVIP

人教版二年级下册音乐第四单元 《滚核桃》教案 教学目标： 1、通过欣赏，让学生能感受并说出乐曲《滚核桃》的欢快情绪，并对核桃滚落的情景产生联想。 2、认识民族打击乐器堂鼓，初步了解敲击鼓心、鼓边、鼓帮的不同音色。认识滚奏符号×彡 3、学生通过律动的实践活动，能运用乐曲中出现的×、×-、××、×××、×××、××××等节奏编创乐剧《小羊过桥》 教学重、难点： 理解情境与节奏的内在联系，并引导学生进行关于这一联系的创作。 教具： 打击乐器、多媒体等。 教学步骤： 一、组织教学。师生问好！模打节奏练习。 ×××∣×××‖ ××× ××∣×××‖ ×××× ××∣×××‖ 0× 0×∣0××‖ ×××× ×∣×××‖ 二、聆听导入 1、教师演奏堂鼓，让学生聆听一段音响，引导学生从中联想到了什么情景？学生根据想象自由回答。 2、教师再次演奏这段音乐，让学生听一听老师运用了哪些演奏方法？音乐中出现了哪几种节奏型？ 3、完整欣赏《滚核桃》演奏视频 ⑴、思考：这首乐曲的情绪是怎样的？乐曲用了什么样的演奏形式？ 乐曲的情绪是欢快、热情，演奏形式是民族打击乐合奏。 (2)、介绍作品 这段音乐出自民族打击乐合奏《滚核桃》。《滚核桃》是山西绛州鼓乐，是用很多面堂鼓和一副拍板演奏的。由于演奏时既有音乐本身的情绪色彩，又有演员现场的表演艺术，因而不仅好听，而且