三年级下册美术教案-第14课 远古的恐龙｜冀教版（2014秋） (8).docVIP

课程名称 远古的恐龙 计划学时 第3学时 学习内容分析 这一册围绕动物这一主题的课题很多，从身边的动物到远古的动物，从画动物到制作动物，从单一的画动物到画我和动物之间的故事，揭开动物神秘的面纱。动物对儿童有极大的吸引力，让学生观察身边的动物、远古的动物、动画片里的动物，并让学生平面的涂涂画画、剪剪贴贴，立体的揉揉捏捏、拼拼折折，充分培养学生的观察能力、创造能力、动手能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情和爱护地球母亲的环保意识。《远古的恐龙》学生不是很熟悉，这一课对学生来说，充满神秘色彩，学生很喜欢。所以这节课我选择让学生用多种材料表现恐龙，真正做到“创新材料，变化方法。” 教学目标 1、知识与能力：了解恐龙的种类、、感受远古时代的神秘气息。引导学生抓住恐龙的外形特征，并用多种形式（绘画、剪纸、黏土等）表现恐龙的故事。 2、过程与方法：借助多媒体课件，便于学生了解、观察恐龙的种类、外形特点，学生习作。借助实物投影仪展示黏土拈恐龙的全过程，让全班同学看得很清楚。 3、情感与态度：培养学生的观察、想象能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。 4、信息素养：教师熟练操作多媒体课件，并学会使用实物投影仪，学会窗口的切换。 教学重点、难点及解决措施 1、重点：仔细观察恐龙的外形特征，用绘画、剪纸、黏土等形式表现恐龙。 2、难点：能抓住特征表现恐龙，并有一定的故事内容和情节。 3