三年级下册美术教案-第14课 远古的恐龙｜冀教版（2014秋） (2).docVIP

远古的恐龙 河北省承德市隆化县中关镇中心小学 施立国 《远古的恐龙》本课采用黏土材料塑造恐龙，充分培养学生的观察能力、创造能力、动手能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情和爱护地球母亲的环保意识。《远古的动物》学生不是很熟悉，这一课对学生来说，充满神秘色彩，学生很喜欢，学生可以如实表现，也可夸张，也可诙谐幽默。 教学目标 1、知识与能力：了解恐龙的种类、、感受远古时代的神秘气息。引导学生抓住恐龙的外形特征，并用多种形式（绘画、剪纸、黏土等）表现恐龙的故事。 2、过程与方法：借助多媒体课件，便于学生了解、观察恐龙的种类、外形特点，学生习作。借助实物投影仪展示黏土拈恐龙的全过程，让全班同学看得很清楚。 3、情感与态度：培养学生的观察、想象能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。 本课重难点 1、重点：仔细观察恐龙的外形特征，用绘画、剪纸、黏土等形式表现恐龙。 2、难点：能抓住特征表现恐龙，并有一定的故事内容和情节 一、情境导入 检查材料和工具准备 课件展示图片， 你认识图中的动物吗？你了解多少？ 学生回答：鳄鱼！！！ 问：那么它是鱼类吗？ 答：不是，（鳄鱼不是鱼，是爬行动物，鳄鱼之名，或是由于其像鱼一样在水中嬉戏，故而得名“鳄鱼”） 问：那你知道它属于哪类动物吗？（两栖爬行动物） 课件展示，鳄鱼是迄今发现活着的最早和最原始的动物之一。出现于三叠纪和白垩纪的 中