三年级下册美术教案-第14课 远古的恐龙｜冀教版（2014秋） (4).docVIP

《远古的恐龙》教学设计 《远古的恐龙》教学设计 凤凰岭中心小学 王占忠 学习领域：造型·表现 学习目标： 1、通过欣赏交流，讨论有关恐龙的知识，增进对恐龙的客观认识。 2、在想想和创作的过程中，培养创造性思维，提高造型表现能力。 3、体验大胆想象与表现带来的艺术快乐，在古老与现实的交融中感受美术。 教学重点：仔细观察恐龙的外形特征，用绘画的形式表现。 教学难点：能抓住特征表现恐龙，并有一定的故事内容。 设计意图: 通过交流讨论教材中以及学生搜集的恐龙资料，引导学生对恐龙有进一步的认识，并在此基础上，大胆想象，尽情发挥，创作以恐龙为主题的美术作品。 教学过程设计 情景导入 各位同学大家好，你喜欢恐龙吗？老师对恐龙的起源，种类，形体，生活习性，灭绝等问题也十分感兴趣，你们在电视，电影，书，本中对恐龙的了解，比老师还系统。今天有老师不知道的恐龙的问题，还得向你们请教哟。 （设计思意图：根局学习目标，创设情境，联系学生爱恐龙的实际，以鼓励不的方式，激发学生的兴趣。） 二、探索交流 1、欣赏书中恐龙蛋化石图片，问：你知道那是什么吗？你们知道他是怎么来的吗？下面我们来看一个短片，就是关于一个恐龙蛋的故事。 2、播放电影，结合欣赏书中图片： 问题：（1）故事中出现了那些恐龙？ （2）结合有关资料简要说说你知道的恐龙的特点， 3、小组交流，合作交流，师生交流，教师引导学生交流观