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初中化学物质构成的奥秘练习教案
[教学目标]
1、知识与技能：
(1)知道物质的多样性，并能进行简单的分类和区分，认识物质
的三态及其转化。
(2)知道分子、原子、离子等是构成物质的微观粒子，知道三种
粒子之间的相互关系及原子的内部结构。
(3)能认识并记住一些常见元素的名称和符号，知道元素的简单
分类，初步认识元素周期表。
(4)记住并能运用一些常见元素的常见化合价，能用化学式表示
某些常见物质的组成，并学会有关化学式的简单计算。
2、过程与方法：
(1)通过实验探究进一步了解物质三态及其转化，并能用分子、
原子的观点进行解释。
(2)通过调查体会化学元素与人类生命活动及人体新陈代谢的密
切关系。
(3)通过必要的习题训练，能看懂并理解某些商品标签的数据涵
义。
3、情感态度与价值观：
(1)树立科学的物质观，学会辩证地看待事物。
(2)积极关注与化学有关的社会问题，主动撰写论文，发表见解。
(3)通过复习，进一步树立严谨务实、实事求是的科学态度，养
成敢于质疑、勇于创新的科学作风。
[内容标准分析]
从宏观到微观，从定性到定量，表达了化学学科发展的趋势。通
过本主题的复习，进一步帮助学生用微观的观念去学习化学，理
解一些化学现象的本质;通过加深学生对五彩缤纷的宏观世界的
认识，引导学生摆脱经验形态，形成科学的理论，进入神奇的微
观世界。
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