16小松鼠找花生（第一课时）.docVIP

16、小松鼠找花生 教学目标：　　　1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事。　　　3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。 教学重点：　　　识字写字，朗读感悟，知道花生结果的特点。 教学难点：　　　指导学生根据课文内容续编故事。教学时数： 　两课时　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 教学点： 认识“找、生”等12个生字。 2、一字组多词：生、种、许、外教学过程 ： 　　一、趣味揭题：　　　1、（出示花生实物）小朋友们看，这是什么？（学习“生”字）　　　2、花生是一种非常好吃的果子，不但我们爱吃，连小松鼠也爱吃呢。 3、揭题，板题：今天就让我们一起来学习第16课——《小松鼠找花生》　　　4、看到这个课题，你想知道些什么？　　二、初读课文，识记生字：　　　1、教师范读全文，学生跟读。　　　2、生借助拼音自读课文，遇到生字多读几遍，注意读准字音。　　　3、学习生字【落实教学点1】　　　　（1）在生活中你已经认识了哪些字？(指名说说) （2）如果遇到不认识的字怎么办？（让学生回忆识字方法）　　　　（3）小老师教读生字后同桌互相正音。注意读准“找、种、生”。　　　　（4）学习新偏旁“夕”和“母”　　　　（5）小组合作记字形，指名说“你是用什么方法记住这些字的?”　　　4、巩固字词【落实教学点2】　　　　（1）同桌互助，认读课后练习中的词语。　　　　（2）游戏：开火车找朋友　　　 （3）你还能给它们组其它词语吗？　　三、写字指导：“生、里、果”　　　1、教师范写生字，学生注意观察，找准关键笔画。　　　2、学生互相交流，怎样写好这三个字？　　　3、学生临写后互评，教师注意引导学生感知汉字的整体美。