儿童心理学第五次作业.docxVIP

作业 5 一、概念题 社会化——是儿童获得他所在的社会的价值标准、行为准则和行为技能的过程。 家庭功能——家庭为其成员提供一定的环境条件，以支持他们在生理、心理、社会适应等方面的健 康发展。 隔代教养——就是有祖辈父母照顾孙辈孩子的现象。 同伴与同伴互动——同伴就是指儿童与之相处的、具有相同或相似社会认知能力的人。年龄相同或 相近的儿童，由某种共同的活动引发，并在活动中相互影响、相互作用，就是儿童的同伴互动。 平行游戏——儿童单独玩，但是他选择的活动自然把他带到别的孩子中间。 联合游戏——儿童与别的孩子玩，所有成员进行相似的活动，不一定完全相同。 二、简答题 1、简述结果取向的家庭功能理论。 答：根据家庭功能发挥的结果，可以把家庭功能划分为三个维度，即家庭亲密度、家庭适应性和家庭沟 通。亲密度和适应性过高或过低均不利于家庭功能的发挥，平衡型家庭比不平衡型家庭的功能发挥要好； 家庭沟通是一个促进性因素，良好的家庭沟通有利于家庭功能的发挥。 2、简述过程取向的家庭功能理论。 答：家庭实现其功能的过程，就是家庭功能的执行过程，该过程越顺畅，家庭成员的身心健康状况就越 好；这个过程不顺畅，就可能导致家庭成员出现各种心理问题以及家庭出现危机。家庭的基本功能，是 为家庭成员提供生理、心理、社会性健康发展的环境条件。实现家庭基本功能和完成家庭基本任务的能 力主要表现在 6 个方面：（1）问题解决能力；（2）家庭沟通；（3）家庭角色分工；（4）情感反应能 力；（5）情感卷入程度；（6）行为控制。 3、简述家庭功能的影响因素。 答：（1）家庭经济收入。社会地位、收入较高的家庭，其家庭功能发挥要优于社会地位、收入较低的 家庭。（2）家庭亲密度。单亲家庭中的孩子，比健全家庭的孩子有更多适应问题，因为他们只能感受到 一半的家庭温暖。（3）家庭结构的完整性。它在儿童的情感、社会性发展中起着重要作用。（4）家庭发 展周期和家庭生活突发事件。 4、如何分析父母的教养行为？父母的教养行为有几个维度和几种类型？ 答：（1）父母的教养行为对幼儿的社会性与情绪发展影响深远。（2）父母教养行为有两个维度：温暖 维度和控制维度。温暖维度是指父母在与儿童的互动中表现出来的反应和情感的量。控制维度是指父母 试图加诸于儿童身上的管理和监督。（3）四种类型：权威型；专制型；放纵型；忽视型。 5、试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。 答：巴顿观察发现，随着年龄增长，同伴交往的复杂程度越来越高。幼儿游戏行为的发展过程是：独自 游戏（2 到 2 岁半）→平行游戏（2 岁半到 3 岁）→联合游戏（3 岁半到 4 岁半）→合作游戏（4 岁半以 上）。可以看出，随着年龄的增长，儿童游戏活动中的复杂性和互动水平也越来越高。 6、试分析友谊对幼儿发展的影响。） 答：（1）朋友是社会能力的促进者；（2）朋友为儿童提供安全感和社会支持；（3）友谊促进角色采 择能力及问题解决能力的发展；（4）友谊促进建立、维持亲密关系能力的发展。 7、试分析电视对幼儿发展的消极影响。 答：（1）媒体暴力的影响，会增强儿童的攻击或反社会倾向；（2）电视对家庭互动的影响，家庭其它 休闲活动如游戏及全家人出外旅游的时间减少了；（3）是社会刻板印象的来源；（4）通过广告影响幼 儿的消费行为。 三、论述分析题 1、试说明在和谐健康的家庭中，家庭功能的特点。 答：（1）问题解决能力强。面对家庭问题时，有较强的问题解决能力；（2）沟通顺畅。家庭成员 间的沟通顺畅，每个人都能坦诚相待，言所欲言、知无不言；（3）角色分工明确：家庭角色界限清晰， 分工明确，既没有人越俎代庖，也没有人推卸责任；（4）情感反应能力强。家庭成员间互动充分、情 感交流深入，经常有爱与相互接受的身体的、语言的沟通；（5）情感卷入程度高。家庭成员间有较高 的情感卷入，家庭成员对家庭有较高的认同，家庭成员间也有较高的接纳和认可；（6）行为控制能力 强。家庭中每个成员都会有意识的控制自己的行为，在情绪激动的情况下能有效地控制自己的冲动。 2、试分析影响父母教养方式的因素。 答：（1）父母自身的特点。童年期的生活经历会影响成年后为人父母者的教养行为；父母的人格特质 也会影响其教养方式；母亲对怀孕的态度可能会影响日后对于婴儿的照顾行为与敏感性；此外母亲接纳 母亲角色的程度、父母亲为人父母的信心等，也都是影响父母教养方式的因素。（2）父母的社会经济地 位。低收入家庭父母强调服从与权威，较多采用限制与专制的管教方式，严格的惩罚与纪律约束。在经 济条件较好的家庭，父母更强调成就、创造及独立性的培养，在管教子女时也更多地采用诱导式的纪律 约束方式、温暖开明的教养方式。（3）孩子自身特点。包括孩子的先天气质特征、身体特征、仪表等。 3、试分析同伴关系对幼儿发展