公开课《当灾害降临的时候》教学设计.docxVIP

《当灾害降临的时候》教学设计 教学目标 通过查找资料，了解并掌握一些自然灾害发生后自救自护，相互 救助的知识。 通过师生平等交流，观看视频资料，模拟演练等多种形式的活动， 学习灾害中自救、互助的方法，提高自救自护能力 培养学生在灾害中团结互助，通过实例，懂得危难之中人们团结 互助的重要性。 教学重点 掌握地震、洪水等自然灾害发生后自救、互救的方法，并让学生明 白灾害来临时最重要的是做到头脑清醒不慌乱。 教学难点 掌握地震时自救互救的方法，培养学生无私奉献精神。 教学过程 一、回顾导入，激发兴趣（6 分） 1、老师听过一首诗歌，听后感触很深，今天也请同学们来欣赏一下。 欣赏配乐诗朗诵：《妈妈，请抓紧我的手》 学生谈看后最想说的一句话。 如果我们经常关注新闻报道，就会发现，地球上每年都会发生各 种各样的自然灾害，能说说你记忆中印象最深的灾难吗？ 学生交流（预设：汶川地震、08 雪灾、海啸等） 二 ：认识灾难（4 分） 1、师：看来这些灾害在同学们心中留下了不可磨灭的印象，老师也 知道，上课节同学们去电脑室查找了有关自然灾害的资料，下面哪 个小组来展示一下你们合作的成果？ 学生展示查找的资料并让其作简单介绍。 2、老师这里也有一些从网上搜集来的图片和关于地震的小资料，请 同学们观看后谈谈自己的感受。（出示各种灾害图片） （预设感受：灾害带来的损失太惨重了，灾害太残酷无情了。肆意 地摧毁人类的家园，夺走人们宝贵的生命。） 师小结：是啊，这就是灾难，人们无法抗拒的自然灾难。 三、观看视频，加深感悟 （23 分） 过渡语：灾难不仅带给我们伤痛，更让我们思考，当灾难来临时， 我们该如何镇定自救，为自己在自然灾害面前打开一条通向生命的 绿色通道呢？就让我们通过一个环节来检验一下自己对灾难的应对 能力。 A.地震 模拟演练，学会自救（5 分） 1、模拟实验：现在咱们做个实验，每支蜡笔代表一个同学，这个 瓶子的出口就是咱们教室的门，看看哪组同学反应最灵敏，否则 30 秒以后就将被埋在废墟里。师说：计时开始。生做实验。这个实验 给我们什么启示？（学生自由发言，说出自己的看法。） 2、逃生演练（5 分） 我们都知道自然灾害是不可避免的，在灾害来临时我们仅仅凭了解 的这些逃生技巧就可以逃避吗？(不能)那还应该具备什么样的素质 呢？能说说你获救之后的感受吗？（能答出要保持头脑清醒、井然 有序的逃生，相互帮助即可） （观看地震逃生演练视频） 3、学会自救（5 分） 通过实验和观看逃生视频同学们已经掌握了一些自救办法，老师这 里也有一些方法，同学们可以了解一下。（师出示归纳遇到地震和 洪水时的逃生自救方法） 四、拓展延伸（5 分） 过渡：同学们知道吗？虽说自然灾害无法抗拒，但只要依循大自然 的规律，采取相应措施，就可以减少自然灾害造成的损失，千百年 来，人们一直在努力探索，力求摸清大自然的脾气，下面老师就向 同学们介绍一下灾害预防预报的良方。  （出示灾害预防预报的良 方） 五、爱心捐助、情系灾区（7 分） 同学们，当灾难来临的时候，我们的生命是脆弱的，但我们生活在 一个充满爱的社会里，爱让我们变得坚强，爱让我们无比温暖。 播放视频：情系灾区，爱心行动！ 五、总结（1 分） （出示送给学生的一段话）地球是人类的母亲，是生命的摇篮。她 是那么可爱，可是也太容易破碎了！如果破坏了它，我们会受到惩 罚，我们会别无去处。因此，我们一定要爱我们的地球，保护我们 的地球，让她永远美丽可爱，永远生机勃勃！ 板书设计 当地震降临的时候 伸出援助之手 献出一片爱心