C语言3-C数据类型（2）.docx

C语言程序设计教案 章节名称 C数据类型（2） 授课类型 □理论 □实验 ?理实一体 □实训 □实习 班级 地点 周次 星期 节次 授课进度 ?符合 □超前 □滞后 ?符合 □超前 □滞后 ?符合 □超前 □滞后 教学目标 知识目标 1、掌握字符型数据的表示方法及存储形式 2、掌握实型数据的表示方法 3、掌握变量定义和赋初值的方法 能力目标 能根据实际需要，选用合适的数据类型 教学重点 1、字符型数据的表示方法及存储形式 2、实型数据的表示方法 3、变量定义和赋初值的方法 教学难点 字符型数据的表示方法及存储形式 教学方法 讲授法、启发法、对比法、练习法 教学手段 多媒体、机房电脑、板书 教学资源 教材、教学PPT、微课视频、课程网站 教学设计 教学环节 内容要点 教学方法 与手段 时间 分配 复习导入 提问：C基本数据类型，常量和变量的区别，整型数据的表示方法及分类，整型变量的定义方法和赋值方法。本次课学习基本类型的其他两种类型——字符型和实型。 10 新课教学 四、字符型数据 1、字符常量的表示方法 讲授法 40 2、字符变量的定义、赋值 启发法 3、字符型数据的内存存储形式及使用方法 【例1.6、例1.7】 讲授法 练习法 4、字符串常量 讲授法 对比法 五、实型数据 1、实型常量的表示方法：十进制小数形式、指数形式 讲授法、 练习法 25 2、实型变量的分类：float、double 【例1.8】 六、变量的初始化 讲授法 10 课堂小结 字符型数据的内存存储形式及使用方法、实型数据的表示方法、变量的初始化 3 作业布置 复习整型、字符型数据；预习1.4节“运算符及表达式”。 2 7S管理 整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全 课后 教学效果及改进思路