四年级上信息技术导学案编辑节约用水宣传稿二龙教版.docVIP

课题　 第五课 编辑节约用水宣传稿 课时 2 备课时间 10月10 上课时间 10月13--17 教 学 目　标 认知技能 使学生掌握运用格式工具栏对文字进行加粗、倾斜、加下划线等修饰文字的基本方法。 情感、态度价值观 培养学生自主学习的能力和知识迁移的能力。 教材分析（重点、难点） 本节课是上一节课的继续与延伸，教学重点格式工具栏进行修饰美化，教学难点是下划线的设置 学　生 分　析 上一节课初步学习了文字格式的设置，这节课和上一节课联系紧密，知识结构体系相同，要使学生学会举一反三，触类旁通。侧重于能力的进一步的提高。 教学方法（教学设想） 通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。 过　程　与　方　法 设　计 意　图 时　间 分　配 导引目标与内容 请一名同学总结一下上一节课的设置步骤，同学总结的不错，今天我们继续用这种方式学习设置文字的加粗、倾斜、加下划线。 提供信息、点拨指导 加粗 倾斜 加下划线 学生研究性体验 学生在自学和合作学习中学习这个任务。 四、巩固与创新性应用 展示作品，说一说自己的经验和不明白的问题。 五、小结 同学们，你们总结和实践得都很好，我们可以在课下继续来交流。 引出本课 老师演示，指导，易于快速掌握。 实践操作快速掌握。 培养学生的创新精神 总结本课 5分 10分 15分 5分 5分 板书设计： 第五课 编辑节约用水宣传稿 加粗 倾斜 加下划线 教学反思： 本应两节课来完成的，但学生对前面的知识已经找到了方法，可以通过自学和合作学习来完成本课的内容，所以可以缩短课时。