二年级上品德与社会教学实录我长大了2北师大版.docxVIP

二年级上品德与社会教学实录-我长大了2北师大版 创设情境，揭示课题。 师：同学们，我们这个美丽可爱的世界有各种各样的声音，有一种声音最动听！请听，这是什么声音？ 【播放新生婴儿的哭声】 生（齐）：婴儿！ 师：一个可爱的小宝宝诞生了！ 【出示图片】 师：那时的我们很弱小，什么也不懂，不会自己走路、不会自己吃东西、不会用语言表达自己的需要，是世界上最脆弱的生命。 师：【拿起一件婴儿的衣服】这是小宝宝穿的衣服。你看，怎么样？ 生（齐）：好小啊！ 师：你现在还能穿得下吗？ 生（齐）穿不下啦！ 师：课前大家搜集了自己以前的东西，现在你们可以去看一看、玩一玩、穿一穿，看看你们发现了什么？开始！ 【学生拿出自己以前的物品，各自玩弄起来】 师：谁来说说你发现了什么？ 生1：我觉得以前的玩具太幼稚了，因为小时候的玩具现在不适合我玩了。 生2：我现在玩一些高难度的游戏了。 生3：我小时候的鞋子都穿不下了。 生4：我幼儿园的校服拉不上拉链了。 生5：我的帽子戴不下了。 生6：我的衣服穿不下，就算穿进去也很难脱出来。 生7：我小时候的眼镜显得太小了。 师：大家发现的可以说明一点，那就是——【师指课题】 生（齐）：我长大了！ 二、感受身体上的变化 师：现在，老师想请两位小模特出场，看看你们认不认识他们！ 【播放一学生从小到大的照片，学生纷纷议论】 师：他是谁？ 生：王大维。 【播放另一学生从小到大的照片】 师：她呢？ 生：刘珈妤。请这两位小模特出来一下。 【两名学生出来】 师：大家看看，他们跟小时候的自己有什么不一样呢？ 生1：他们的头发长长了。 生2：大维长帅了。 生3：王大维小时候没牙齿，现在有牙齿了。 生4：刘珈妤现在长高了。 生5：刘珈妤长漂亮了。 师：同学们观察得很仔细。在成长过程中，他们的身体都有了不同的变化，谢谢两位小模特。 【学生鼓掌，小模特回位】 师：同学们，上学期思品课的时候，我们印下了自己的手印，体检的时候，我们都知道了自己的身高和体重，下面我们来分组做几个实践活动，看看经过将近一年的时间，你的身体有什么变化。 【课件出示分组实践活动安排表】 师：请看，请第一组同学再画一次你们的手印，并跟上学期的比一比，请第二组同学，在纸上画你们的脚印，跟入学时候的鞋子比一比，请第三组的同学，到这里来称体重，【师拿出体重称】请第四组的同学，到这里量身高，然后跟上学期的身高体重比一比，准备好了吗？ 生（齐）：准备好了！ 师：开始吧。 【同学分组进行各项实践活动】 师：同学们，通过刚才的活动，你又发现了什么？ 生1:我的脚长长了。 生2：我的手长大了。 生3：我以前是1米23，现在我1米34了。 生4：以前我只有1米17，现在我都有1米23了，比以前高了6厘米。 生5：我一出生，8斤6两，然后我现在37公斤。 师：你是跟一出生来比呀？那肯定是重很多很多是吧？同学们，随着年龄的增长，我们的身体在一天天长大。 【出示课本插图】 师：看，我们长高了，长重了，那么，除了身高、体重、手掌的变化外，你的身体还有哪些变化呢？ 生1：头发长长了。 生2：我的手指长长了。 生3：长出牙齿了。 生4：指甲长长了。 师：哦，如果指甲长了要怎么样啊？ 生（齐）：剪掉 师：对了，要讲卫生。你说。 生5：样子更漂亮了。 三、感受学习上的变化。 师：是啊，我们的身体有了很大的变化，那么除了身体变化可以看出我们长大了，还可以从哪些方面知道我们长大了呢？ 生1：每天自己收拾书包。 生2：会写字了。 生3：会遵守交通规则，天天认真做值日。 生4：我成为了妈妈的小帮手。 师：哦，看来你们都想到了很多很多，是吧？那我想，首先在学习上，你们肯定会有许多收获，对不对？ 生（齐）：对。 师：那么谁愿意把你这一年中学到的本领或者进步最大的一个方面，展示给全班同学看看？请你来。 生1：【走上讲台】这一年，我学会了弹钢琴，我想弹一小段给大家听一听。 师：好！ 【大家鼓掌，学生1弹起电子琴】 师：弹得不错，继续努力！ 【学生鼓掌】 生1：谢谢大家 师：谁接着来？ 生2：去年，我古筝考了7级，我马上就要考八级了，我想给大家弹一小段听听。 【学生们鼓掌，学生2弹古筝】 师：哇！你快要考八级啦，真厉害！希望你能考级过关！ 生3:这一年，我参加了武术兴趣班，今天我为大家表演一段武术。 【学生3开始打武术】 师：学了武术的杨宇轩真是小小男子汉啊！ 生4：这一年我学会了跳舞，而且我们班也有不少人是会跳舞的，我想请她们上来表演一下基本功。 师：好，都上来吧。 【大家鼓掌，同学们走上讲台开始表演下叉】 师：真厉害哦。还有谁想来？好，你来。 生5：这一年我和陈昕悦一起去学英语，我想和她一起唱一小段给大家听一听。 【大家鼓掌，学生5和陈昕悦开始英文唱歌】 师：Oh！Very good！有没有同学带了作品来展示呢？ 生1：