二年级上册品德教案有勇气不怕难教科版1.docVIP

有勇气，不怕难 1教学目标 1.培养学生应付挑战的勇气。 2.通过学习引导学生愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。 2学情分析 二年级孩子普遍自理能力差，对事物的判断也缺乏依据，加之大多是独生子女，娇生惯养者居多，学习生活中各种畏难情绪明显。 3重点难点 重点：让学生在活动中明白有勇气，不怕难的道理。 难点：让学生感悟怎样成为一个有勇气的孩子。 4.1.2学时重点 让学生在活动中明白有勇气，不怕难的道理。 4.1.3学时难点 让学生感悟怎样成为一个有勇气的孩子。 4.1.4教学活动 活动1【活动】一．　课前调查： 师：今天早上按时到校的同学有哪些？（及时表扬）自己单独来上学的小朋友有哪些？（从中指名回答，你为什么不要父母送？） 活动2【导入】二．导入新课： 师：从刚才这些小朋友的回答中，我们可以看出，有的小朋友能克服贪睡、依赖的毛病；有的小朋友却做得还不够。其实，我们每个人都有一股小小的勇气，有的已经拿出来用了，有的还没有。今天，老师就帮助我们小朋友，拿出自己的勇气，都成为有勇气的孩子，好吗？ 活动3【讲授】三．　明理 1、问：小朋友，你们在生活和学习中都遇到了哪些困难？（指名回答）2、师：这些就是你们遇到的困难。（板书：遇到困难）当你们遇到这些困难时，是怎么做的呢？（表扬能积极克服困难的学生）3、看图：图中的孩子能以积极的心态对待困难：下雨天坚持自己上学，不要爸爸送：手工虽然难做，但他们不怕失败，一次不行再来一次。这几种情况是小朋友们经常遇到的。当你在生活和学习中遇到困难时，是勇敢地迎接还是害怕地躲开呢？这样的小勇气，你有吗？说来给大家听听？4、交流体会：困难像纸老虎，样子有点吓人，其实并不可怕。5、情境对话：看图理解图意，图中的A同学在跑步比赛中落在后面，但没有气馁，正拼命追赶，决心超越自我；B同学的数学作业完成的不是很好，但他决心改掉马虎的毛病；C同学身体瘦弱，听取医生的劝告，克服困难，坚持锻炼身体，将自己身体锻炼得棒棒的。6、续编故事：图中的A同学要改掉自己的毛病，超越自我，他可能会遇到哪些困难？有问题的时候，他又是怎样面对的？最后的结果可能怎样？图中的B同学要改掉马虎的毛病，可能会遇到哪些困难？图中的C同学要锻炼好自己的身体，可能还会遇到一些什么困难？他又是怎样克服的？7、讨论交流：有问题，不要紧，咬咬牙，把它解决掉，我们就会变得比以前更强大。8、连环故事：看一看连环画，读一读爸爸写给小晴的话，说一说小晴取得成功的原因。谈一谈自己如何克服困难，敢于去试一试，从而获得成功的事例。9、明白道理：我们从呱呱落地，到学会站立、学会奔跑、学会说话，每一点进步、每一次成功，都是勇气战胜困难的结果。 10.讨论：遇到困难时，怎样才能成为有勇气的孩子？（生答：师完成板书。） 活动4【活动】四．导行： 师：1.你们有信心成为有勇气的孩子吗？遇到这些情况，你会怎么做？ 1).天冷，不想起床。 2).遇到数学题不会做。 3).打预防针时，老师叫道我的名字。 活动5【练习】五．课堂总结： 说说在你身上发生过类似的故事。