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第三课 《亮火虫》
教学目标：
1．能有表情的演唱童谣《亮火虫》，能与伙伴合作参与表现音乐游戏《打掌掌》，逐步养成良好的歌唱习惯与正确的唱歌姿势。
2．能唱准3 5 6 三个因的音高，学会三个因的手势，并能运用手势唱准音高及歌曲。
教学重点
能有感情的演唱《亮火虫》
教学难点
建立3 5 6三个音的音高概念
教学准备
多媒体课件
教学过程：
一 .音乐知识
1．学习3 5 6 的唱名及手势请学生上台书写，跟琴视唱，并做手势
2．照镜子游戏
出示4条听音练习曲谱，先边做手势边视唱，再听音练耳。
（1）3? 5? 3??? （2）5? 6?? （3）5? 5? 3???? （4）5? 5? 6?
二、学习歌曲《亮火虫》
师：同学们，今天老师给同学们带来了一个谜语，看看谁猜得又对又快。
?? 有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，像星闪闪真可爱。
生：萤火虫
师：同学们真聪明，今天就让我们来学习这首非常好听的歌曲《亮火虫》。
1．完整听赏歌曲，熟悉歌曲内容
2．边欣赏边做律动 手捧萤火虫，左右摆动
3．唱唱做做 出示歌谱，接龙游戏，教师唱1 3 5 7 小节，学生唱2 4 6 8 小节
4．学唱歌曲 跟琴填词唱歌词 。
5．学习唱歌姿势
6．声音处理 重点是儿化音的演唱，表达亲切温馨的情绪。
7．边律动边演唱歌曲。
三、学生活动
1．分小组为歌曲《亮火虫》创编舞蹈动作。
2．小组展示创编成果
3．师生共同评价。
四、音乐游戏《打掌掌》
1．聆听音乐《打掌掌》，感受歌曲的情绪。
2．再次聆听，学生讨论四二拍子和四三拍子的特点。
3．随音乐学唱。
4．随音乐为歌曲伴奏。
5．用打击乐为歌曲伴奏。
五、学生活动
1．分小组为歌曲《打掌掌》创编合适的节奏。
2．小组成员展示合作成果。
3．师生共同评价。
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