九年级复习课导学案4.docVIP

FILENAME 歇马中心学校教学案 先学后教 师生合作 训练拓展 “三自一引”教学模式 自主预习 ——自信展示——自我提高——智慧引领 - PAGE 1 - 九 年级 下 学期 历史 教学案 （ 3课时） 课题：抗日战争 班级： 设计人：邹凤才 审核人： 学 习 目 标： 1．掌握九一八事变、西安事变、七七事变的大致情况和影响。 2．熟记平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的意义。 3．牢记南京大屠杀。 4．掌握中共七大会议的相关内容。 5．分析抗日战争胜利的原因。 6．做到牢记历史，勿忘国耻。 学习重点： 基础知识识记、理解与查漏补缺 学习难点：疑难、易混点剖析与解答方法技巧指导 教 学 流 程： 学生活动 教师活动 一、自主复习 ： 1、九一八事变、西安事变、七七事变的大致经过及影响。 2、三个战役及其意义。 3、中共七大会议召开的时间、地点、背景、内容及意义。 4、抗日战争胜利的时间和标志、胜利的根本原因及意义。 ————智慧引领 ———— 1、阅读中考说明，把握学习目标。 2、自由阅读识记相关基础知识。 二、自信展示 1、单元知识梳理 【事变篇】 （1）日军制造的两个事变及标志意义。 （2）西安事变的发动者、结果及意义。 【战役篇】 抗日战争时期的三大战役及其意义。 【罪行篇】 南京大屠杀的史实及现实意义。 【胜利篇】 （1）为胜利指明方向——中共七大召开的背景、时间、地点、内容及意义。 （2）抗战的胜利 胜利的时间及标志。 促使日本投降的三个事件。 抗日战争胜利的根本原因。 抗日战争胜利的意义。 抗战胜利后，与祖国分离近50年的（ ）回到祖国怀抱。 2、中考复习指南P41经典例题分析。 3、学生识记基础知识点。 4、教师检查。 5、学生小组互查。 1、引导学生梳理知识，建立知识框架体系。 2、指导经典例题分析。（注意方法、结构、技巧指引） 3、检查学生基础知识的掌握情况。 三、自我提高 1、中考复习指南P43-45。 2、教师评讲：T21(1)(5)、T22、T23（3）、T24（2）。 交流总结学习体会。 2、指导、反馈练习作业 ；适当拓展。