《探索生命的方法》导学单孙晓.docVIP

城关一中导学单 年级 七年级 科目 生 物 设计者 孙晓 课题 《探索生命的方法》 学习目标 1、举例说出科学探究的一般方法,让学生学会控制实验变量和设计对照实验。 2、通过实验动物，能认真观察和记录，让小组其他同学学会合作和交流， 3、认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度 重点 1举例说出科学探究的一般方法, 体验科学探究的一般方法， 2学会控制实验变量和设计对照实验 难点 1举例说出科学探究的一般方法, 体验科学探究的一般方法， 2学会控制实验变量和设计对照实验 合作探究归纳总结思考生活问题导入 合作探究 归纳总结 思考生活 问题导入 自学看书发现问题 自学看书 发现问题 课内检测全面考察 课内检测 全面考察 列举实例 开阔视野 学习导航 一 思考生活 问题导入 二 自学看书 发现问题 什么是科学探究？ 科学探究的一般方法是什么？ 3 什么是验证假设的基本途径？它包括什么？ 生动实力 进行诠释 1蛆是从哪儿来得？ 2假设蛆是由腐烂的肉变来得！ 3用纱布覆盖的玻璃碗中的肉腐烂了,但是没有产生蛆。 4我的结论是:蛆不是由腐烂的肉变来得. 【学生自主学习】 1、科学探究的一般过程包括：???????? 、????????? 、????????? 、 ????? ?????、?????????? 和???????????????? 。 ?????????????????