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《我爱我的祖国》教学设计
执教年级:二年级
执教教材:山人版二年级下册
学习目标
1、通过观看祖国的风景、建筑图片激发对祖国的热爱。
2、知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征,尊敬国旗、国徽和国歌。
3、通过搜集交流国旗、国徽、国歌、国庆的知识,懂得热爱国家就要尊重国家的象征。
重点难点
1、引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。
2、知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。
3、产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。
教学准备
教师准备:关于升国旗、奏国歌、国徽、庆国庆等录像资料。
学生准备:搜集有关国旗、国徽、国歌、欢度国庆的资料。
教学过程
一、导入
同学们,你们知道我们祖国母亲的名字吗?
大家对我们的祖国有多少了解呢?
下面就请跟随老师一起欣赏我们祖国的壮丽山河吧!
欣赏祖国
1、播放课件:祖国壮丽山河图片
同学们,看了这些图片你想到了什么?有什么样的感受?
(我们的祖国太美了,我们都爱她,这节课我们就一起学习《我爱我的祖国》 )
2、板书课题。
3、出示中国地图,齐读课题。
我们的祖国历史悠久,文化灿烂,一代代中华儿女生活在这块文明的土地上,是祖国妈妈用她那博大的胸怀养育了我们。(播放地图)她像一只雄鸡一样屹立于世界的东方。让我们一起骄傲的大声说“我爱我的祖国”!
了解祖国的象征
(一)国旗
1、出示国旗图片。这是什么?(板书:国旗)
爱祖国,就要爱国旗。你知道那些有关国旗的知识?(名称、形状、颜色、图案及其含义)
你在什么地方见过升国旗的场面?(出示图片:学校、奥运会、天安门、国家领导人出访)
播放视频:观看天安门升旗场面。
配音:升旗仪仗队昂首阔步向天安门广场走来,他们步伐矫健、整齐划一。每天早上,伴随着初升的太阳,我们鲜艳的五星红旗在天安门广场上徐徐升起。
观看升国旗的是怎样做的?(肃立、敬礼)
国歌
每当国旗升旗时,你还会听到什么?(板书:国歌)出示国歌曲谱。
爱祖国,就要爱国歌。你搜集了哪些有关国歌的资料?(名称、作词、作曲)
唱国歌时 我们应怎样做?(肃立)
播放国歌,起立唱国歌。
在抗日战争时期,《义勇军进行曲》激励着无数中华儿女不断前进,取得一个有一个胜利。让我们怀着对祖国的尊敬和热爱,一起唱一唱国歌吧!
国徽
除了国旗、国歌是我们国家的象征,国徽也是我们国家的象征。(板书:国徽)
你知道跟国徽有关的哪些知识?(图案及其含义)
你在哪些地方见过国徽?(出示图片:天安门城楼、法院检察院门口、硬币背面)
国旗、国歌、国徽都是我们国家的象征,我们爱我们的祖国,就应该爱国旗、爱国歌、爱国徽。
四、国庆节
1、同学们,祖国妈妈的生日是哪一天?(10月1日,国庆节)
2、出示开国大典图片:
1949年的10月1日,毛主席在天安门城楼上庄严宣布:中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了。
每年的国庆节,全国人民都会举办各种丰富多彩的庆祝活动,我们一起去看一看吧!(出示图片:放烟花、打鼓、跳舞、舞狮、做手工)
同学们,你想用什么方式庆祝祖国母亲的生日呢?小组交流讨论。(做手工制作国旗、画国旗、唱歌、手抄报、写作文、朗诵)
小组为单位制作国旗、画国旗。
展示作品。并把优秀画作粘贴在板书“国旗”的下方。
总结
同学们,通过这节课的学习,我们认识了国旗、学唱了国歌、认识了国徽,知道它们都是祖国的象征。爱国旗、国歌、国徽就是爱祖国,尊重国旗、国歌、国徽就是尊重我们的祖国。
欣赏歌曲《大中国》
最后,让我们一起欣赏歌曲大中国,在欢快的歌声中结束我们讲这节课吧!
学生挥舞自己制作的国旗,齐唱《大中国》
板书设计
我爱我的祖国
国旗 国歌 国徽
(粘贴学生们画的国旗)
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