数学初中三年级上册课件 4.4相似三角形的判定(1).ppt

例2:已知:在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高. ∴△ABC∽△ACD 同理可得： △CBD∽△ABC ∴△ABC∽△ACD∽△CBD 求证:△ABC∽△ACD∽△CBD 母子相似定理： 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似。 证：∵∠ACB=90°，CD⊥AB ∴∠ADC=∠ACB=90° ∵∠A=∠A 证明：在AB上截取AD=A’B’,过D作DE∥BC交AC于E，则有△ADE∽△ABC. ∴△ABC∽△ABC ∵∠ADE=∠B , ∠B=∠B ∴∠ADE=∠B 又∵∠A=∠A , AD=A B ∴△ADE≌△A B C (ASA) 如图，△ABC 和△ A’B’C’中,∠A=∠A’，∠B=∠B’.问△ABC与△A’B’C’是否相似? 1.能否判定如图△ABC与△A’B’C’相似？为什么？ 证明：∵∠A=105°, ∠B=35° ∴∠C=180°－105 °－ 35°=40 ° ∵∠A’=105°, ∠C’=40° ∴∠A=∠A’, ∠C=∠C’ ∴△ABC∽△A’B’C’ 课内练习 例2:已知:在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高. ∴△ABC∽△ACD 同理可得： △CBD∽△ABC ∴△ABC∽△ACD∽△CBD 求证:△ABC∽△ACD∽△CBD 母子相似定理： 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似。 证：∵∠ACB=90°，CD⊥AB ∴∠ADC=∠ACB=90° ∵∠A=∠A 例2:已知:在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高. ∴△ABC∽△ACD 同理可得： △CBD∽△ABC ∴△ABC∽△ACD∽△CBD 求证:△ABC∽△ACD∽△CBD 母子相似定理： 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似。 证：∵∠ACB=90°，CD⊥AB ∴∠ADC=∠ACB=90° ∵∠A=∠A * * 4.4两个三角形相似的判定 (1) 三角形的中位线截得的三角形与原三角形是否相似？ 相似比是多少？ 复习 A B D E C A B C D E 如图，已知DE∥BC，你能得出什么结论？ 平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。 判定三角形相似的预备定理： A B C D E A B D E C 相似三角形基本模型：“A”字型和“8” 字型 1.如图，已知DE∥BC，DF∥AC,请尽可能多地找出图中的相似三角形，并说明理由. 课内练习 A B C D F E 2.如图，已知EF∥CD∥AB，写出图中的相似三角形. 证明：在AB上截取AD=A’B’,过D作DE∥BC交AC于E，则有△ADE∽△ABC. ∴△ABC∽△ABC ∵∠ADE=∠B , ∠B=∠B ∴∠ADE=∠B 又∵∠A=∠A , AD=A B ∴△ADE≌△A B C (ASA) 如图，△ABC 和△ A’B’C’中,∠A=∠A’，∠B=∠B’.问△ABC与△A’B’C’是否相似? D E 三角形相似的判定定理: 有两个角对应相等的两个三角形相似. 几何语言： ∵∠A=∠A’，∠B=∠B’ ∴△ABC∽△A’B’C’ 1.能否判定如图△ABC与△A’B’C’相似？为什么？ 证明：∵∠A=105°, ∠B=35° ∴∠C=180°－105 °－ 35°=40 ° ∵∠A’=105°, ∠C’=40° ∴∠A=∠A’, ∠C=∠C’ ∴△ABC∽△A’B’C’ 课内练习 A B D C E 应用 例1：为了测量河宽AB，小聪采用了如下方法:从A处沿与AB垂直的直线方向走45米到达C处，插一根标竿，然后沿同方向继续走15米到达D处，再右转90°走到E处，使B、C、E三点恰好在一条直线上，量得DE＝20m.这样就可以求出河宽AB，请你说明理由，并算出结果. A D B C 例2:已知:在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高. ∴△ABC∽△ACD 同理可得： △CBD∽△ABC ∴△ABC∽△ACD∽△CBD 求证:△ABC∽△ACD∽△CBD 母子相似定理： 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似。 证：∵∠ACB=90°，CD⊥AB ∴∠ADC=∠ACB=90° ∵∠A=∠A 例2:已知:在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高. ∴△ABC∽△ACD 同理可得： △CBD∽△ABC ∴△ABC∽△ACD∽△CBD 求证:△ABC∽