《游岳阳楼记》讲学案.docVIP

《游岳阳楼记》讲学案 三维目标 知识目标 1、了解作者、“公安派”及写作背景 2、识记沅湘、 皓淼、 旁溢、 裣衽等生字词，熟读课文。 能力目标 1、与本单元中描写洞庭湖的文章进行比较阅读。 2、反复品读，赏析课文，在比较阅读的基础上理解本文借景抒情的写法。 情感目标：体会作者排遣抑郁的情思 教学重点：疏通文意，在比较阅读的基础上理解本文借景抒情的写法。 教学难点：在比较阅读的基础上理解本文借景抒情的写法。 教学方法：诵读、讲授、比较、讨论交流 教学过程 第一课时 导入 文题与文体 题目表明作者游览的地点，作者凭借自己的视觉和听觉描写了洞庭湖的美景，抒发了内心痛苦之情。 《游岳阳楼记》是一篇游记，袁中道游岳阳楼触景而思古，由思古而伤己，表达自己怀才不遇的隐衷。 二、作家简介。 袁中道（1570--1623），明代文学家，字小修，湖广公安（今属湖北）人。万历四十四年(1616)中进士，授徽州府教授，后历任国子博士、南京礼部主事、吏部郎中等职。 袁中道与其兄袁宗道、袁宏道被称为公安派。在三袁中，他的成绩仅次于宏道。其文学主张与宏道基本相同，强调性灵。袁中道的著作有《珂雪斋集》20卷、《游居柿录》（即《袁小修日记》）20卷。 三、诵读课文整体感知课文 1、教师朗读指导。 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余按意义划分，不要读破句。相邻的两