《地震灾害中的英雄少年》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《地震灾害中的英雄少年》教学设计 【教材分析】：2008年5月12日下午2点28分四川省发生大地震，在灾难面前，涌现了一批英雄少年。为表彰他们，2008年６月２７日晚 “抗震救灾英雄少年”颁奖晚会——《英雄少年》在中央电视台举行。中共中央政治局常委李长春同志出席颁奖晚会并为“抗震救灾英雄少年”颁奖。而本课是北京师范大学出版社出版的小学《品德与社会》四年级下册第六模块“为了安全健康地生活”的第3小板块。本节课由六小部分组成：课前导语与四个英雄少年事迹：“镇定机智，组织救援” 、“勇敢无畏的少年” 、“国歌给我们力量” 、“她选择了坚强”和最后的问题版块“你还知道哪些‘抗震救灾英雄少年’‘抗震救灾优秀少年’的感人事迹？” 【学情分析】：2008年5月12日四川省汶川地震这一重大事件震惊世界，举国悲痛。此次地震是我国建国以来影响最大的一次大地震，过去时间也有六年。可以用512大地震的图片和影像资料形象切入，进而突显地震本身的特点及其严重的危害性，引发学生学习兴趣。再导入地震中涌现出来的英雄少年的有关事迹。我们的学生对地震这一自然现象的认识不一定科学，但毕竟不是在灾区，与灾区有一定的空间距离，没有亲身体会地震的灾难，因此学生的感受可能不够深。他们愿意亲自经历各种以探究实践为主的学习活动，体验学科学用科学的乐趣，从而提高他们的实践能力。 【教学目标】 知识与技能