《塞翁失马》课堂实录.docVIP

《塞翁失马》课堂实录 韩亚丽 师：小学时，我们学过许多寓言故事，请根据屏幕提示的画面说说寓言故事的题目及寓意。 生：举手发言并说出寓意。 师:今天我们再来学习一则中国古代的寓言故事《塞翁失马》。学习课文有很多种办法，但是都必须以读为先。下面我们先各自用三分钟大声朗读全文，要求“读准字音，读顺课文。”（见大屏幕） 　　生：（人声鼎沸读了三分钟。） 　　师：下面请男女生各派一位代表，比比谁读得好。 　　生：（积极推荐，一男一女分别朗读课文。） 　　师：下面请一位公正的同学根据要求点评刚才的比赛。 　　生：我认为他们读得各有千秋，（众人哄笑），因为男生虽然有个别字不准，如把“父（fǔ）”读成了“fù”，但是很有感情；女生字音很准确，也很流利，但抑扬顿挫不够。 　　师（微笑、赞许的）：评价得很中肯，还懂得中庸之道，不错。下面我们齐声朗读课文。（学生放声齐读。） 师：下面我们用六分钟时间自由探究课文，要求能借助注解弄清全文意思，能复述这个寓言故事，并对这篇寓言的内容、寓意、写法等方面谈谈自己的整体感受，一定要言之有理。不明白之处可以提出来讨论。先四分钟各自探究，再用两分钟四人小组交流。 　　生：（按要求感知课文。） 　　师：先提出字词探究中的疑难问题吧，谁先来？ 　　生：“家富良马”一句是什么意思？ 　　师：谁能帮他？ 　　生6：“富”是丰富，多的意思，全局是说家里有很多好马。“胡人大入塞”