《翻转课堂》学习心得辛村镇一中刚秀丽.docxVIP

《翻转课堂》学习心得 辛村镇一中 刚秀丽 学习了学校推荐的人民日报文章《翻转课堂》，这是一篇关于课堂改革的文章，详细介绍了风靡美国的一种新型课堂模式——翻转课堂。 “翻转课堂”强调的是“先学后教”。通过学习，给我很多的启发。? 一、所谓翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂 上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。 二、翻转课堂的“不是” 翻转课堂除了教学视频外，还有面对面的互动时间，与同学和教师一起发生有意义的学习活动。 所以它有以下“不是” ： 不是 在线视频的代名词。 不是视频取代教师 不是在线课程。 不是学生无序学习。 不是让整个班的学生都盯着电脑屏幕。 不是学生在孤立的学习。 三、翻转课堂“是”什么？ 是一种手段，增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间。 是让学生对自己学习负责的环境。 老师是学生身边的“教练” ，不是在讲台上的“圣人” 。 是混合了直接讲解与 建构主义学习。 是学生课堂缺席，但不被甩在后面。 是课堂的内容得到永久存档，可用于复习或补课 。 是所有的学生都积极学习的课堂。 是让所有学生都能得到个性化教育。 这也让我自然联想到我们目前正在进行的高效课堂实践课堂。我们的基本操作流程是，课前先让学生预习，课堂上老师先出示自学指导的问题，然后学生先独立思考后与小组成员相互讨论，形成基本一致的观点。接着小