《巧用对称形》说课稿.docVIP

巧用对称形（说课稿） 授课人：郭隽 一、说教材分析 本课处于人美版四年级下册第二课。对称形这个概念在一至四年级之前都曾经接触过，所以识别对称形，剪出对称形的图案，对于四年级下半学期的孩子们来说难度不是很大。但是对称形图案的制作方式很多，如何把做好的对称形应用到实际生活中去，这就需要更高的美术修养和丰富的见识与想象力。本课是一节“造型·表现”领域的课程，为了能使学生制作出优美的作品，教师既要引导学生大胆开拓思路、巧妙选材设计等，又要引导学生如何把设计好的对称形应用到实际生活的物品中去。 二、说教学目标 会辨认对称图形；能找出生活中的对称形；会剪制、拼贴出对称形；会用对称形装饰生活中的物品。 本课通过巧妙地设计、应用对称形，提高学生的动手设计制作与审美的能力。在巧用对称形的过程中，培养学生的创新精神与实践能力，以及热爱生活的情感。 三、说教学重点与难点 重点：如何剪制、拼贴对称形，怎样利用对称形装饰一个包具。 难点：如何巧妙地应用对称形，使包具具有美感和实用性。 四、说教学流程 （一）、组织教学 教师检查学生物品佩带情况，指导学生摆放物品，提醒学生使用剪刀的安全以及卫生事项。养成学生讲究卫生的好习惯。 （二）、导入新课 1、直接引入今天所学知识：剪制“对称形”，并板书：对称形。讲解对称形的概念及分类，板书：中心